(ร่าง) โครงการฟันสวยยิ้มสดใส ได้ด้วยตัวเรา (ม.เชียงใหม่)
โครงการ ฟันสวย ยิ้มสดใส ได้ด้วยตัวเรา (ม.เชียงใหม่)
คลินิกส่งเสริมและป้องกันทันตสุขภาพ คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีหน้าที่รับผิดชอบดำเนินการสร้างเสริมสุขภาพช่องปาก แก่กลุ่มเป้าหมายต่างๆ ทั้งในสถานศึกษาต่างๆ ที่เป็นสถานศึกษาที่เปิดสอนให้กับนักเรียนปกติและสถานศึกษาที่เปิดสอนสำหรับผู้ด้อยโอกาส ทำให้ได้เห็นความแตกต่างในกลุ่มเด็กด้อยโอกาส โดยเฉพาะที่ โรงเรียนศรีสังวาลย์เชียงใหม่ ซึ่งเป็นโรงเรียนที่จัดตั้งขึ้น ในวาระพระราชสมภพครบ 100 ปี ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี เป็นโรงเรียนการศึกษาพิเศษ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ โดยมีนักเรียนทั้งหมด 250 คน โดยร้อยละ 83 เป็นเด็กผู้พิการที่ต้องนั่งบนเก้าอี้สำหรับผู้พิการ และนอกจากนี้เด็กนักเรียนร้อยละ 25 เป็นเด็กที่ไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้
คลินิกส่งเสริมฯ จึงมีความประสงค์จะพัฒนารูปแบบการส่งเสริมสุขภาพช่องปากแก่เด็กด้อยโอกาสกลุ่มนี้ โดยผนวกกับการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนให้แก่นักเรียนผู้ช่วยทันตแพทย์ โดยมีนักสุขศึกษาประจำคลินิกฯ ร่วมเรียนรู้และจัดประสบการณ์ เพื่อพัฒนาเป็นทีมส่งเสริมทันตสุขภาพช่องปาก สำหรับผู้พิการทางร่างกายและช่วยเหลือตนเองไม่ได้เพื่อส่งเสริมให้เด็กเหล่านี้มีสุขภาพช่องปากที่ดีเท่าเทียมกับเด็กปกติต่อไป
ขั้นตอน / กิจกรรมของโครงการ หรือระเบียบวิธีวิจัย (โดยละเอียด) (เพิ่มได้)
กิจกรรม (ตามลำดับก่อนหลัง) |
ช่วงเวลาดำเนินการ |
1. ประชุมวางแผนการดำเนินงานในกลุ่มบุคลากรของคลินิก |
สิงหาคม 2552 |
2. ประชุมวางแผนการดำเนินงานในกลุ่มบุคลากรของคลินิกและคณะครูของโรงเรียน |
สิงหาคม 2552 |
3. จัดตั้งคณะผู้ดำเนินงานที่ประกอบด้วยบุคลากรคลินิกส่งเสริมฯ และคณะครูร่วมดำเนินงาน |
สิงหาคม 2552 |
4. ดำเนินการประชาสัมพันธ์โครงการเพื่อสร้างกระแสการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก |
สิงหาคม 2552 |
5. ดำเนินกิจกรรมตามที่ได้วางแผนไว้ร่วมกัน (สัปดาห์การส่งเสริมสุขภาพช่องปาก) |
17 – 21 สิงหาคม 2552 |
6. อบรมคณะครูของโรงเรียนเรื่องการดูแลสุขภาพช่องปากที่เหมาะสมณ โรงเรียนศรีสังวาลย์ณ คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
เช้า สิงหาคม 2552เช้า สิงหาคม 2552 |
7. อบรมนักเรียนของโรงเรียน เรื่องการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเอง ณ โรงเรียนศรีสังวาลย์ |
กันยายน – ธันวาคม 2552 |
8. จัดทำสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนศรีสังวาลย์ |
กันยายน 2552 |
9. จัดทำอุปกรณ์การดูแลสุขภาพช่องปากที่เหมาะสมแก่นักเรียนศรีสังวาลย์ |
ตุลาคม 2552 |
6. สรุปผลการเรียนรู้ร่วมกัน ครั้งที่ 1 |
ตุลาคม 2552 |
7. ดำเนินกิจกรรมตามที่ได้วางแผนไว้ร่วมกันต่อ |
ตุลาคม – ธันวาคม 2552 |
8. สรุปผลการเรียนรู้ร่วมกัน ครั้งที่ 2 |
มกราคม 2553 |
9. สรุปผลการเรียนรู้ส่ง สสส. ปิดโครงการ |
มกราคม 2553 |
10. โครงการดำเนินต่อไปโดยคณะกรรมการผู้ดำเนินงาน |
2553 |
ความเห็น (1)
แผนงานโรงเรียนทันตแพทย์สร้างสุข
สรุปผลประเมินโครงการโรงเรียนทันตแพทย์สร้างสุข
1.หลักการและเหตุผลโครงการ (สอดคล้องกับกรอบประเด็นหลัก น่าสนใจ เป็นประโยชน์ เป็นไปได้ ฯลฯ)
โปรดปรับปรุง
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ 1.1 นับเป็นแนวคิดที่ดีในการผสมผสานระหว่างการจัดการเรียนการสอนและการนำเรื่องสร้างเสริมสุขภาพไปปฏิบัติในผู้ป่วยจริง หากเป็นไปได้ ควรมีข้อมูลเพิ่มเติมแนวคิดว่า แนวทางการดำเนินงานสร้างเสริมสุขภาพในกลุ่มผู้ด้อยโอกาสจะมีความแตกต่างจากกลุ่มปกติอย่างไรและมีแนวคิดสำคัญอย่างไรในการส่งเสริมให้นักเรียนผู้ช่วยทันตแพทย์มีแนวทางในการดำเนินงานสร้างเสริมสุขภาพ และควรระบุถึงแนวคิดของการมีส่วนร่วมหรือแนวคิดของการสร้างเสริมพลังอำนาจว่าจะมีการนำไปใช้ในโครงการนี้
2.วัตถุประสงค์ของโครงการ (เป็นไปได้ วัดได้ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล)
โปรดปรับปรุง
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ ข้อที่หนึ่ง ไม่แน่ใจว่าจะบรรลุภายใต้โครงการนี้ได้โดยตรงหรือไม่ อาจจะยกเป็นสิ่งที่คาดว่าจะได้รั
3. ตัวชี้วัดและวิธีการประเมิน (สมเหตุสมผล ตรงประเด็น เป็นไปได้)
โปรดปรับปรุง
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ
3.1 ในวัตถุประสงค์ข้อที่สอง ต้องการให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก แต่ตัวชี้วัดระบุเพียงการแปรงฟันที่ถูกวิธี (เสนอว่าอาจปรับวัตถุประสงค์ให้เล็กลง หรือจะเพิ่มตัวชี้วัดที่ครอบคลุมต่อการบรรลุพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากที่เหมาะสม
3.2 ขอให้บอกวิธีการประเมินตัวชี้วัดด้วย (ค่าตัวเลขเป้าหมายควรอยู่ในคอลัมน์ตัวชี้วัด)
4. วิธีการดำเนินโครงการ (เน้น participation, empowerment)
โปรดปรับปรุง
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ
4.1 ไม่มีรายละเอียดกิจกรรม อาจเป็นเพราะว่ายังไม่สามารถคาดเดาได้หรือไม่ แต่ขอให้ทางผู้จัดทำโครงการแสดงให้เห็นว่าได้มีการนำแนวคิดเรื่องการมีส่วนร่วมหรือการสร้างเสริมพลังอำนาจไปใช้ในขั้นตอนต่างๆ อย่างไรบ้าง
4.2 หากเป็นไปได้ น่าจะมีกระบวนการที่นร. ผช. ทพ. ได้มีโอกาสทำความเข้าใจธรรมชาติของเด็กนักเรียน/ครูผู้สอนในโรงเรียนนี้เพื่อใช้ในการทำงานร่วมกัน
5. วิธีการสังเคราะห์องค์ความรู้ (ใช้วิจัย KM ประชุม ฯลฯ)
โปรดปรับปรุง
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ
5.1 โปรดระบุวิธีการสังเคราะห์องค์ความรู้จากกิจกรรมนี้
5.2 ขอให้นำประสบการณ์ข้างต้นเขียนเล่าเรื่องเพื่อแลกเปลี่ยนในวงกว้างที่ gotoknow.org/blog/ismile
6. งบประมาณ (ประหยัด สมเหตุสมผล มีประสิทธิภาพ ฯลฯ)
โปรดปรับปรุง
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ
6.1 แม้ว่าทางโครงการไม่สามารถแสดงรายละเอียดของสื่อและอุปกรณ์การทำความสะอาดของเด็กได้ (เข้าใจว่า ขึ้นกับความเหมาะสมภายหลังการดำเนินงานมาระยะหนึ่ง) แต่เชื่อมั่นว่า จะมีการใช้จ่ายอย่างเหมาะสม