บทคัดย่อ ของนายสุริยนต์ จุลปานนท์ ครูโรงเรียนนครหลวง (พิบูลประเสริฐวิทย์)
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อสร้างหนังสือเสริมประสบการณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (พุทธศาสนา) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาดัชนี ประสิทธิภาพของนักเรียนที่เรียนจากหนังสือเสริมประสบการณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (พุทธศาสนา) ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 34 คน ในปีการศึกษา 2551 ของโรงเรียนนครหลวง (พิบูลประเสริฐวิทย์ ) อำเภอนครหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 โดยใช้ประชากรเป็นกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดโดยใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ คือ หนังสือหนังสือเสริมประสบการณ์ จำนวน 5 เล่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test (Dependent Sample)ผลการศึกษาพบว่า 1. หนังสือเสริมประสบการณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (พุทธศาสนา) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เล่ม ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.30 / 89.40 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือเสริมประสบการณ์ กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (พุทธศาสนา) นิสัยมีค่าเท่ากับ 0.73 หมายถึง นักเรียนมีความก้าวหน้าทาง การเรียนรู้ ร้อยละ 73 สรุปว่า หนังสือเสริมประสบการณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (พุทธศาสนา) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนให้บรรลุจุดหมายของหลักสูตรได้
