อิทธิพลค่อการอ่านของคนไทย
อิทธิพลต่อการอ่านของคนไทย
มีนักการศึกษาได้อธิบายและชี้ให้เห็นถึงอิทธิพลต่อการอ่านของคนไทยเรา พอชี้ให้เห็นเป็นประเด็นได้ดังนี้
ประเด็นที่ 1 สาเหตุที่คนไทยไม่รักการอ่านเพราะ
- เด็กถูกบังคับให้อ่านหนังสือเพียงเล่มเดียว เด็กนักเรียนส่วนใหญ่จะมีหนังสือเรียนอยู่เล่มเดียว เช่น สมัยก่อนใช้หนังสือนิทานอิสป ซึ่งเป็นเรื่องสนุก นักเรียนและเด็ก ๆ ก็อ่านซ้ำแล้วซ้ำอีก
- ผู้ปกครอง ครูบรรณารักษ์ หรือผู้ใกล้ชิดจะบังคับให้เด็กอ่านแต่หนังสือเรียน ห้ามอ่านหนังสืออื่น ๆ หากอ่านหนังสือที่ไม่ใช่หนังสือเรียนมักจะถูกทำโทษ ทำให้เด็กไม่ได้อ่านหนังสือที่อยากจะอ่าน เมื่อโตขึ้นจึงไม่เกิดนิสัยรักการอ่าน
- กิจกรรมในโรงเรียน เช่น การเรียนการสอนของครู ไม่ได้เอื้ออำนวยต่อการฝึกนิสัยรักการอ่าน ครูไม่ได้ฝึกให้เข้าห้องสมุดหรือฝึกการเรียนจากการค้นคว้า ครูมีหนังสือคู่มือ นักเรียนมีหนังสือเรียนที่เป็นหนังสือบังคับใช้ จึงไม่จำเป็นต้องใช้หนังสืออื่น ๆ นอกจากที่กล่าว
- หนังสือเรียนไม่ได้เอาไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันของคนชนบทที่ห่างไกลตัวเมือง ไม่ได้นำสิ่งที่ได้จากหนังสือไปใช้ประโยชน์ จึงไม่สนใจหรือไม่อ่านหนังสือเพราะไม่เห็นประโยชน์จากการอ่านหนังสือ ชีวิตสามารถอยู่รอดได้ โดยไม่ต้องอ่านหนังสือก็ได้ การดำรงชีวิตของเกษตรกร ซึ่งประชากรตามภาคต่าง ๆ ของประเทศประกอบอาชีพด้านนี้ส่วนใหญ่ใช้ประสบการณ์ที่ได้สืบทอดต่อกันมา เมื่อมีปัญหาก็ไปพึ่งพาพระสงฆ์ที่ไม่ใช่พุทธสาวกที่แท้จริง ซึ่งเป็นความเชื่อตาม ๆ กันมา ถึงแม้ปัจจุบันจะนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ก็ตาม
ประเด็นที่ 2 ปัญหาการอ่านที่มีผลต่อนิสัยรักการอ่านของคนไทย
- อ่านหนังสือไม่แตกฉานไม่รู้จักการผสมคำ อ่านช้า อ่านไม่คล่อง อ่าน ผิด ๆ ถูก ๆ อ่านออกเสียงผิด อ่านข้าม การชอบอ่านออกเสียงคำทำให้อ่านได้ช้า จึงอ่านไม่ได้มาก
- อ่านแตกฉานแต่ไม่เข้าใจความหมาย ไม่สามารถสรุปความได้ เนื่องจากไม่เข้าใจความหมายของคำอ่าน เว้นวรรคตอนไม่ถูกต้อง ทำให้ความหมายของข้อความเปลี่ยนไป
- อ่านแล้วไม่ได้รับความรู้เพิ่มขึ้นจากเดิม เนื่องจากขาดประสบการณ์ทางด้านภาษา ได้แก่ ความหมายของคำและวิธีเสนอเรื่องและขาดการสะสมความรู้เดิมในเรื่องที่อ่าน
- คนไทยส่วนหนึ่งอ่านหนังสือไม่ออก ถึงแม้ว่ารัฐบาลจะได้ทำโครงการรณรงค์การรู้หนังสืออย่างจริงจัง
ประเด็นที่ 3 วัสดุสำหรับการอ่านหรือหนังสือและเอกสารที่ใช้อ่าน
- มีปริมาณไม่เพียงพอกับความต้องการ และขาดการเผยแพร่อย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะประชาชนในชนบท
- รูปร่างภายนอกไม่น่าอ่าน โดยเฉพาะหนังสือแบบเรียนต่างๆ ใช้กระดาษไม่ดี พิมพ์ไม่สวย ไม่ชัดเจน ภาพที่ใช้ไม่จูงใจผู้อ่าน
- เนื้อหาไม่น่าอ่าน ภาษาไม่สื่อสาร ไม่มีความไพเราะ ไม่สนุก
- ขาดคุณภาพในด้านให้ความรู้แก่ผู้อ่าน มีหนังสื่อบางส่วนคนเขียนไม่รู้จริง
- ขาดนักเขียนหนังสือในเรื่องของชนบท โดยเฉพาะนิสัยและสิ่งแวดล้อมของชาวชนบท เพราะในชนบทและเมืองมีความแตกต่างกัน
จากประเด็นดังกล่าวชี้ให้เห็นถึงการที่คนไทยมีนิสัยไม่รัการอ่าน ไม่เห็นถึงความสำคัญของการอ่าน ซึ่งเป็นโอกาสที่เราสามารถร่วมมือช่วยกันแก้ไขตามโจทย์ที่มีอยู่เพื่อคนไทยจะได้มีนิสัยรักการอ่านต่อไปในอนาคตอันใกล้
---------------------------
ความเห็น (5)
-ปัญหาเหล่านี้ ต้องใช้ระยะเวลาในการแก้ไขพอสมควร จะแก้ปุบปับคงทำไม่ได้
-เป็นกำลังใจให้ครับ
นางสาวชมพูนุท คงสัตย์
โรงเรียนควรทบทวนการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผลให้เกี่ยวข้องกับการอ่านของนักเรียนให้มากขึ้น ปรับปรุงพัฒนาวิธีการสอนภาษาไทยเพื่อให้นักเรียนอ่านเขียนได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว
ศิวิไล โมเล็ก
ปัญหาเรื่องการอ่านเป็นสิ่งที่ต้องใช้ระยะเวลาในการแก้ปัญหา ต้องฝึกให้เด็กมีนิสัยรักการอ่านตั้งแต่เด็ก โดยให้เด็กเลือกหนังสือเล่มที่ชอบหรือสนใจไม่บังคับให้เด็กทำในสิ่งที่ไม่ชอบ เช่น ให้อ่านวันละ 10 หน้า ครูควรจัดหานิทานที่มีภาพประกอบสวยๆ จูงใจให้เด็กอยากอ่าน เป็นต้น
นงลักษณ์ ศรีวิสุทธินันท์
การแก้ปัญหาเรื่องการอ่านน่าจะแก้ที่สื่อการนำเสนอเพื่อเร้าความสนใจเด็ก ทำให้เด็กอยากอ่าน มีสีสันสวยงาม ตัวหนังสืออ่านง่าย เป็นภาษาที่อ่านแล้วเข้าใจง่าย
สิริยา ดวงผาสุข
การปลูกฟังให้เด็กรักการอ่านนั้น ควรที่จะเิ่ริ่มตั้งแต่เด็กยังอยู่ในช่วงปฐมวัย เด็กจะเิ่ริ่มใช้จินตนาการและพูดออกมาให้ครูฟังจากการดูรูปภาพประกอบ หากภาพที่เห็นเด็กไม่เข้าใจ ก็มักจะให้ครูบอก ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าเด็กมีจิตนาการและรักการอ่านค่ะ