ไอซีทีในการวิจัยและพัฒนาหลักสูตร
ปัจจุบันเทคโนโลยีได้ก้าวพัฒนาจนเรียกได้ว่าโลกไร้พรมแดน ในการเรียนการสอนยุคปัจจุบันเพื่อให้ก้าวทันโลกที่อยู่ในยุคโลกาภิวัตน์ได้มีการนำเอาเทคโนโลยีเข้ามาเกี่ยวข้องในทุก ๆ ด้านรวมทั้งด้านการศึกษา เช่นในเรื่อง
1. การเรียนการสอน
2. การค้นคว้นเพื่มเติม
3. การประเมิน การทดสอบ
4. การเปิดโลกทัศน์ในแง่มุมต่าง
ซึ่งการมีเทคโนโลยีด้าน ไอซีที เข้ามามีบทบาทในการเรียนการสอนถึงได้ว่ามีประโยชน์และดวกในการสื่อสารข้อมูลไม่ว่าเราจะอยู่ ณ จุดใดก็ไม่มีอุปสรรคในการพัฒนาด้านการเรียนรู้
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อจัดการศึกษาในต่างประเทศ
ประเทศกลุ่มอาเซียนพบว่ามีการดำเนินการในหลายระดับที่แตกต่างกัน ส่วนใหญ่ใช้เพื่อเสริมในการเรียนการสอนปกติ มีการเริ่มเปิดหลักสูตรทางไกลโดยใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเต็มรูปแบบในจำนวนน้อย ส่วนของประเทศไทยมีการเรียนการสอนแบบ e-Learning บ้างแล้วในหลายมหาวิทยาลัย
นโยบายการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อจัดการศึกษาในประเทศญี่ปุ่นมีความพร้อมด้านการสนับสนุนโครงสร้างพื้นฐานเพื่อรองรับ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อจัดการศึกษาจากภาครัฐและมีราคาถูกและยังก้าว หน้าไปสู่เทคโนโลยีใหม่ในลักษณะการจัดการศึกษาแบบเคลื่อนที่ (mobile learning) ที่น่าจะเป็นแนวโน้มในอนาคต
ประเทศเกาหลีมีการสนับสนุนในระดับชาติอย่างต่อเนื่องทั้งแรงสนับสนุนจากภาคเอกชนจึงทำให้ประเทศเกาหลีใต้ประสบความสำเร็จในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อจัดการ ศึกษา ถูกจัดให้เป็นอันดับที่ 2 ในโลกของประเทศที่มีการใช้ ICT ในการเรียนการศึกษา มากที่สุด
ในการบริหารจัดการ e-Learning Support Center ในประเทศเกาหลีใต้ที่ทำงานเป็น Tri-parties ระหว่างเอกชน รัฐบาลท้องถิ่นและมหาวิทยาลัย รัฐบาลจะให้งบประมาณเพื่อรักษาระบบเป็นรายปี พร้อมทั้งมอบนโยบายและกำหนดผลลัพธ์โครงการเพื่อให้ศูนย์ฯ ดำเนินการ นักศึกษามีทางเลือกมากขึ้นในการเลือกเรียนหลักสูตรจากสถาบันฯ ต่างๆ อย่างกว้างขวาง
