วิธีการเรียนรู้ ต้อง ดำเนินไปพร้อมๆๆ กับ วิธีการจัดการเรียนรู้ หากในการจัดการเรียนการสอนของครูท่านใด ในชั้นเรียนใด เป็นไปได้ ตามที่กล่าวมา จะทำให้นักเรียนได้รับประโยชน์ที่เกิดจากการเรียน.....ได้อย่างชัดเจน ปัญหาหนึ่ง ที่เกิดขึ้นกับนักเรียนอย่างมาก และชัดเจน อันดับต้นเลยนั่นคือ.....นักเรียนไม่อ่านหนังสือ ***** แล้วจะทำอย่างไร ที่จะปลูกฝังให้นักเรียนทุกคน รู้จักอ่านหนังสือ ก่อนสอบ ทบทวนการเรียนในแต่ละวัน .....ยังมีกันไหม ครูอ้อยเคยถามนักเรียนว่า.....นักเรียนคะ เมื่อวันหยุดที่ผ่านมา นักเรียนได้อ่านหนังสือกันบ้างไหมคะ นักเรียนยกมือกันทุกคน ครูอ้อย แสนจะดีใจครูอ้อยถามต่อค่ะ.....นักเรียนขา ใครอ่านหนังสือวิชาภาษาอังกฤษบ้างคะ แป่ววววววๆๆๆๆ ใจครูอ้อย แป้วไปเลย มีอยู่ 3 คนค่ะ ดีมากค่ะ มี 3 คนก็ยังดี ดีกว่า ไม่มีเลย ไหนลองออกมาบอกครูสิคะว่า เมื่ออ่านแล้ว รู้เรื่องอะไรบ้างจากการอ่าน.....มีคนเดียวเองค่ะ ที่สามารถเล่าแล้วรู้เรื่อง ว่า อ่านเรื่องอะไร..... ไม่ได้การล่ะ ครูอ้อย จะต้องทำอะไรสักอย่าง ที่เหมือนกับ....ช่วยนักเรียน ***** การช่วยนักเรียน ไม่ได้หมายถึง เอาปลาให้นักเรียนกินนะคะ ครูอ้อย ต้องสอนให้นักเรียนรู้จัก วิธีการหาปลา มากินเอง...... ทำแบบนี้ ตามพระราชดำรัสของในหลวงของเรามานานแล้ว......แต่แล้ว กลับกลายเป็น......นักเรียนรอ รอ รอ ให้ครูอ้อย และครูทุกคน สอนวิธีการจับปลา โดยไม่คิด ไม่เดือดร้อน ที่จะไม่มีปลากิน ***** เป็นอย่างไร ครูอ้อย ก็ต้อง ช่วยให้นักเรียนจับปลา และ มีปลากินให้ได้ มันเป็นหน้าที่แล้วนี่ วิธีการหนึ่ง ก็คือ ทำแบบทดสอบ ที่เกี่ยวกับเรื่องนั้นๆๆ ปีนี้ เป็นปีทองของนักเรียนทีเดียว ที่จะมีแบบทดสอบ ทำกันอย่างชุ่มปอด เพราะ ครูอ้อย ได้นำแบบทดสอบ ที่ครูอ้อยประเมินครูเชี่ยวชาญ มาให้นักเรียนทำด้วย ประกอบกับ ครูอ้อย จับนักเรียน ลงหม้อ แล้ว ตั้งไฟอ่อนๆๆ เคี่ยว ไปทุกเรื่อง......อย่างช้าๆๆ ใจเย็นๆๆ ครูอ้อย ใช้วิธีการทั้งปลอบทั้งขู่ **** ***** ทุกวันนี้ ดีใจที่เห็นนักเรียนกระเตื้องขึ้น รู้จักแหล่งเรียนรู้ พูดถึงเรื่องอะไร ยังรู้จักขมีขมัน เปิดหาอ่าน และ หาคำตอบ.....ดีกว่า นั่งหน้าตาเฉย ไม่ได้ทำอะไรเลย..... แบบทดสอบที่ได้แจกให้นักเรียนได้ทำ อย่าให้จำนวนมาก ประมาณ 10 ข้อ ในครึ่งชั่วโมง แต่จับเวลาให้ทำเพียง 10 นาที ครูอ้อย สังเกตพบนักเรียน ทำเสร็จเร็วมาก ครูอ้อย โกรธนักเรียนมาก แต่ก็เก็บอารมณ์ไว้ ไม่แหวกหญ้าให้งูตื่น......แล้วนักเรียนก็นั่งกันเฉย ใช้วิธียกมือ.......ไหน ใครเสร็จแล้ว ยกมือ ครูอ้อย นับจำนวนนักเรียน ใครยกแล้ว ก็ไม่ต้องยกอีก จนได้ ครบ 20 คน ครูอ้อย ก็บอกนักเรียนว่า......ทบทวน 30 วินาที นะคะ หากใครผิด ข้อละ 1 ที จากนั้น ก็ถึงกิจกรรม เฉลย ครูอ้อยสอดแทรกเรื่อง ความซื่อสัตย์ ให้ตรวจเอง ห้ามขี้โกง.....นักเรียนก็เชื่อฟัง หลีกเลี่ยงการทำโทษนักเรียน โดยเรียกนักเรียนที่เรียนเก่ง กับปานกลาง ตอบ เฉลย ส่วนใหญ่ นักเรียนจะถูก....รอดพ้นการถูกตี แต่พอข้อไหนยากๆๆ ครูอ้อยก็เฉลยเสียเอง.....ยกผลประโยชน์ ให้จำเลย..... นักเรียน สนุกมากค่ะ คงจะสนุกกว่า......การอ่านหนังสือคนเดียว แน่นอน นี่คือ วิธีการช่วยนักเรียนอ่านหนังสืออย่างเป็นรูปธรรม.....ไม่ใช่บอก รักนักเรียน ทำให้นักเรียน แต่มองไม่เห็นว่าทำอะไรให้นักเรียนเลย
สวัสดีค่ะพี่ครูอ้อย
ตอนแรกคิดว่านักเรียนในกรุงเทพฯจะอ่านหนังสือมากกว่าเด็กต่างจังหวัดนะคะ
ที่โรงเรียนนักเรียนเห็นห้องสมุดเป็นที่เล่นซ่อนหาค่ะ
นักเรียนไม่ชอบอ่านหนังสือ ซึ่งเป็นเรื่องที่เป็นปัญหาระดับชาติ วิเคราะห์นะคะว่าน่าจะมีสาเหตุจาก
1.สภาพครอบครัวไม่เอื้อ พ่อแม่แบกภาระทำงานหาเงินเลี้ยงครอบครัว กลับจากทำงานไม่มีเวลาดูแลเรื่องการเรียน การอ่านหนังสือของลูก
2.เด็กส่วนใหญ่ใช้เวลาดูโทรทัศน์(รายการบันเทิง) ใช้โทรศัพท์มือถือโดยไม่จำเป็นมากกว่าการอ่านหนังสือ ทำการบ้าน
3.ครูส่วนน้อยที่จะเอาใจใส่เรื่องการอ่านหนังสือของนักเรียน นอกจากครูสอนภาษานะคะที่ยังต้องสอนอ่านอยู่ ทั้งที่ครูทุกคนก็ใช้ภาษาไทยสอน
4.โรงเรียนเล็กๆไม่มีบุคลากรที่ทำหน้าที่บรรณารักษ์ห้องสมุดให้มีชีวิตได้อย่างต่อเนื่อง เนื่องจากภาระงานทั้งงานสอน งานข้อมูลที่ต้องส่งงาน งานที่ต้องให้ความร่วมมือจิปาะ(ทุกกระทรวง ทบวงกรมที่ต้องการให้ครูร่วมมือ)
5.ปัจจุบันเด็กชอบกินปลาโดยไม่ชอบหาปลากินเองค่ะ
ขอบคุณมากนะคะที่เขียนเรื่องดีดีให้ได้คิดค่ะ เป็นปัญหากับครูทุกคนแต่ไม่ร่วมกันแก้ปัญหานี้เท่าไรนะคะ
สวัสดีค่ะ น้อง ครูแอบอ่านบล็อกครูอ้อย [IP: 125.25.197.127]
ขอบคุณมากค่ะ เป็นกำลังใจให้กันและกันนะคะ
ครูอ้อยครูหมวยสอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมนะคะมีปัญหาไม่ต่างกัน และก็มีหลายวิธีการนะคะในการพัฒนาผู้เรียน ตอนนี้กำลังทดลองพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ื่อังกฤษอยู่ใช้สื่อturn me ถ้ามันมีประโยชน์ก็จะมานำเสนอในดอกาสต่อไปนะคะ ขอแค่รักในวิชาชีพเราจะมีหนทางในการพัฒนาเสมอ
สวัสดีค่ะ คุณครู หมวย
ขอบคุณมากค่ะ
สวัสดีค่ะพี่อ้อย
วิชาใดๆ คุณหนูๆ ก็ไม่สนใจจะอ่าน
และเวลาให้อ่านเป็นระยะๆ และให้ช่วยกันตอบคำถาม
บางครั้งก็ให้ตอบปากเปล่า บางครั้งก็เขียนคำตอบลงในสมุด
และสุดท้ายเก็บคะแนนด้วยค่ะ
สวัสดีค่ะ น้อง แจ่มใส
ขอบคุณมากนะคะ
สวัสดีครับพี่อ้อย ที่เคารพรัก
สวัสดีค่ะคุณครูอ้อย ขอบคุณมากค่ะที่เข้าไปเยี่ยมค่ะ เป็นน้องใหม่ในการเขียน Blog ค่ะ มีชื่อเล่นว่าอ้อยเหมือนกันนะค่ะ
ขอสมัครเป็นลูกศิษย์ด้วยนะคะเพราะภาษาอังกฤษอ่อนมาก ๆ
หวังว่าจะรับเป็นลูกศิษย์นะคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
ยินดีด้วยค่ะที่คุณครูอ้อยชอบทานมังคุดค่ะ แล้วอ้อยจะหาข้อมูลดี ๆ เกี่ยวกับมังคุดมาให้คุณครูอ้อยได้อ่านอีกค่ะ
สวัสดีค่ะ น้องชาย คนขยัน ท.ณเมืองกาฬ
สบายดีนะคะ ขอบคุณมากนะคะ
สวัสดีคะ
เห็นความพยายามและความตั้งใจของครูอ้อยในการฝึกนักเรียนแล้วต้องขอชื่นชมมากๆคะ
อีกอย่างนะคะ หลานน่าเอ็นดูมากคะ
สวัสดีค่ะ คุณพี่ แม่ต้อย
คุณพี่สวยจังเลยค่ะ
สวัสดีค่ะ น้องอ้อย สุรีรัตน์
ขอบคุณมากค่ะ
ขอบคุณค่ะ น้อง เกศนี
มีความสุข เช่นกันนะคะ