55. นิเทศ ติดตาม งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ศูนย์คลินิกฯ อำเภอปากชม : 1
วันที่ 13 สิงหาคม 2552 ผู้เขียนได้รับมอบหมายให้เป็นหนึ่งในคณะกรรมการนิเทศ กำกับ ติดตาม และพัฒนาส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของศูนย์คลินิคระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน อำเภอปากชม ซึ่งได้รับการแต่งตั้งจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1
การดำเนินงานครั้งนี้ เป็นไปตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่กำหนดให้ปีการศึกษา 2552 เป็น “ปีแห่งการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน” เพื่อพัฒนาศักยภาพเสริมสร้างความเข้มแข็งในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุข
การออกนิเทศ กำกับ ติดตาม และพัฒนาส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของศูนย์คลินิคระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน อำเภอปากชม มีกำหนดการออกนิเทศฯ จำนวน 2 วัน โดยมีกำหนดการ ดังนี้ คือ
13 สิงหาคม 2552 โรงเรียนบ้านห้วยบ่อซืน โรงเรียนบ้านห้วยอาลัย โรงเรียนร่มเกล้าชมเจริญ โรงเรียนบ้านแก่งปลาบก โรงเรียนเชียงกลมวิทยา และโรงเรียนคอนสาวิทยา จำนวน 6 โรงเรียน
17 สิงหาคม 2552 โรงเรียนบ้านห้วยขอบห้วยเหียม โรงเรียนบ้านห้วยพิชัย โรงเรียนนาค้อ โรงเรียนบ้านสงาว และโรงเรียนปากชมวิทยา จำนวน 5 โรงเรียน
การออกนิเทศ ติดตาม งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ศูนย์ คลินิกฯ อำเภอปากชม : 1 จึงมาเล่าเรื่องราวบรรยากาศของการออกนิเทศฯ วันแรก เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันคะ
- โรงเรียนบ้านห้วยบ่อซืน เป็นโรงเรียนขยายโอกาสขนาดเล็ก ที่มีการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่องตามกระบวนการที่ได้กำหนดไว้ แต่มีปัญหาอุปสรรค คือ บุคลากรที่มารับปฏิบัติหน้าที่ประสานงานในกิจกรรมปีนี้ เป็นบุคลากรใหม่ ยังไม่สามารถดำเนินการได้อย่างคล่องตัว มีกระบวนการทำงานแบบเรียนรู้จากตัวอย่างที่เคยทำไว้ในปีต่างๆ ที่ผ่านมา
- โรงเรียนบ้านห้วยอาลัย เป็นโรงเรียนขยายโอกาสขนาดเล็ก มีลักษณะการดำเนินงานและปัญหาอุปสรรค คล้ายกับโรงเรียนบ้านห้วยบ่อซืน ต้องการให้ศูนย์คลินิก สนับสนุนดูแลเรื่องแนวทางการดำเนินงาน (ด้านเอกสาร) ให้เป็นรูปแบบชัดเจนมากขึ้น
- โรงเรียนร่มเกล้าชมเจริญ (ไม่ได้เข้านิเทศ เพราะโรงเรียนหยุดทำการฯ คะ)
- โรงเรียนบ้านแก่งปลาบก เป็นโรงเรียนขยายโอกาสขนาดเล็ก มีระบบการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเข้มแข็ง ครูมีหลักฐานข้อมูลในการปฏิบัติงาน แม้จะเกิดปัญหาอุปสรรค เหมือนกับสองโรงเรียนแรก แต่สามารถหาแนวทางวิธีการแก้ไข ตามบริบทของสถานศึกษาได้เป็นอย่างดี
- โรงเรียนเชียงกลมวิทยา เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง มีการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนมาอย่างต่อเนื่องเป็นกระบวนการ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถเต็มตามศักยภาพของนักเรียนได้ ปัญหาอุปสรรคส่วนใหญ่มีเรื่องความร่วมมือของชุมชน ที่บางส่วนขาดการให้ความสำคัญของการศึกษาของบุตรหลานของตนเอง
- โรงเรียนคอนสาวิทยา เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก มีระบบการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง เป็นกระบวนการ เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงาน คือ การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษามีน้อยมาก โดยผู้ปกครองส่วนใหญ่ทิ้งภาระให้กับโรงเรียน
บรรยากาศส่วนใหญ่ เป็นไปแบบกัลยาณมิตร ที่ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในอำเภอปากชม ก่อเกิดเป็นเครือข่ายการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเข้มแข็ง เพื่อให้สามารถดำเนินงานส่งเสริม พัฒนา ปรับปรุง แก้ไข พฤติกรรมนักเรียนให้เป็นผู้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ต่อไป และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขต่อไป...
*_*
ความเห็น (3)
เจ้าแม่อบรมนะคะอ.ต้อม เอาเป็นว่าขอคาระวะนะคะ
เหนื่อไหมครับ เดินสายอบรมบ่อยๆ
ดูแลสุขภาพด้วยนะครับ
- สวัสดีคะ คุณmanlika และคุณPHITSANUWAT TUM SAWATDEE ที่เข้ามาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้คะ
- การทำงานทุกอย่างอาจมีปัญหาอุปสรรค
- แต่ถ้าเราลงมือทำและหาแนวทางแก้ปัญหาให้สอดคล้องกับสาเหตุ
- เราก็จะสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ให้ทุเลาเบาบางลงได้
- ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันและกันคะ