งานวิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรมที่สนใจ

วิจัยเกี่ยวกับนวัตกรรรมที่ดิฉ้นสนใจ

 

— การพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนสำหรับครูโรงเรียน

ท่าม่วงราษฎร์บำรุง จังหวัดกาญจนบุรี

— การพัฒนาชุดฝึกอบรมวิชา นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา

—   ผู้วิจัย  บุษรา สังวาลเพ็ชร
อาจารย์ผู้ควบคุมสารนิพนธ์
ผศ. ดร. ฐาปนีย์ ธรรมเมธา
มหาวิทยาลัยศิลปากร ปีการศึกษา 2548

การพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนสำหรับครูโรงเรียน

ท่าม่วงราษฎร์บำรุง จังหวัดกาญจนบุรี

— วัตถุประสงค์

— ( 1 ) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอน

— (2) เพื่อพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่อง ไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนและหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์80 / 80

— (3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์จากการใช้ชุดฝึกอบรม เรื่อง ไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนก่อนและหลังใช้ชุดฝีกอบรม (4) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้อบรมที่มีต่อชุดฝึกอบรม เรื่อง ไอซีทีเพื่อการเรียนการสอน

— สมมติฐานการวิจัย

— 1.ชุดฝึกอบรมเรื่อง ไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนของโรงเรียนท่าม่วงราษฎร์บำรุงอำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

— 2. ผลสัมฤทธิ์จากการฝึกอบรม ของครูโรงเรียนท่าม่วงราษฎร์บำรุง ภายหลังการฝึกอบรมสูงกว่าก่อนการฝึกอบรมด้วยชุดฝึกอบรม เรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอน

— 3. ความคิดเห็นของครูโรงเรียนท่าม่วงราษฎร์บำรุง ที่ใช้ชุดฝึกอบรมเรื่อง ไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนอยู่ในระดับดี

— กลุ่มตัวอย่าง

— แก่ กลุ่มตัวอย่างผู้เชี่ยวชาญที่เข้าร่วมสนทนากลุ่ม จำนวน 10 คน และกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นครูโรงเรียนท่าม่วงราษฎร์บำรุง อำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน 60 คน

— เครื่องมือ

 

— (1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเพื่อใช้สอบถามผู้เชี่ยวชาญ

— (2) ประเด็นสนทนากลุ่ม

— ( 3 ) ชุดฝึกอบรม เรื่องการเรียนการสอน

— (4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์จากการใช้ชุดฝึกอบรม เรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอน

— (5) แบบสอบถามความคิดเห็นของครูที่มีต่อการใช้ชุดฝึกอบรม เรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าสถิติพื้นฐานและค่าสถิติที ( t-test )

—  สรุปผลการวิจัย

—  1. แนวทางการพัฒนาชุดฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญ และผู้ร่วมสนทนากลุ่มต้องการให้พัฒนาชุดฝึกอบรมเรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนเป็นรายบุคคล รูปแบบการนำเสนอเป็นลักษณะสื่อประสม สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลาย

—  2. ชุดฝึกอบรมเรื่อง ไอซีที เพื่อการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ 82.16 / 81.72 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80ที่กำหนดไว้

—  3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้อบรมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

—  4. ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการใช้ชุดฝึกอบรม เรื่องไอซีทีเพื่อการเรียนการสอน อยู่ในระดับดี( x = 4.43) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.56

—   ผู้วิจัยผการัตน์ พู่กลั่น
อาจารย์ผู้ควบคุมสารนิพนธ์
ผศ. ดร. ฐาปนีย์ ธรรมเมธา
มหาวิทยาลัยศิลปากร ปีการศึกษา 2549

การพัฒนาชุดฝึกอบรมวิชา นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา

— วัตถุประสงค์

— (1) เพื่อศึกษาแนวคิดของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับรูปแบบ และ

องค์ประกอบของชุดฝึกอบรม วิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา

— (2) เพื่อพัฒนาชุดฝึกอบรมวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา และหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

— (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการฝึกอบรม โดยการใช้ชุดฝึกอบรม ระหว่างก่อนการฝึกอบรมและหลังการฝึกอบรม

— (4) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีต่อชุดฝึกอบรม

— กลุ่มตัวอย่าง

— ผู้บริหารสถานศึกษาที่ยังไม่เคยผ่านการฝึกอบรม วิชา นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษามาก่อน ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) จำนวน 20 ละค่าสถิติที ( t-test )

— เครื่องมือ

 

ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย

— (1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเพื่อใช้สอบถามผู้เชี่ยวชาญ

— (2) ชุดฝึกอบรมวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา

— (3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรม

— (4) แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอบรม ที่มีต่อชุดฝึกอบรม

—  สรุปผลการวิจัย

—  1. แนวทางการพัฒนาชุดฝึกอบรม ผู้เชี่ยวชาญต้องการให้พัฒนาชุดฝึกอบรม วิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา รูปแบบการนำเสนอควรเป็นสื่อประสมเป็นสื่อที่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง มีกิจกรรมหลากหลาย สามารถศึกษาได้ทุกที่ ใช้งบประมาณน้อยใช้อบรมได้กับผู้เข้าอบรมจำนวนมากๆได้

—  2. ชุดฝึกอบรม วิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา มีประสิทธิภาพ 81.50/82.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80 / 80 ที่กำหนดไว้

—  3. ผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมของผู้เข้าอบรมหลังจากการฝึกอบรม สูงกว่าก่อนการฝึกอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

—  4. ผู้เข้าอบรมมีความคิดเห็นในระดับดีต่อชุดฝึกอบรม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับดี

 

 

[พุฒิพงษ์ ปะสังติโย]

เจ้าคือเฮ็ดได้