ระบบการศึกษาไทยที่ผ่านมายังล้มเหลว นโยบายส่วนใหญ่จะเป็นเชิงข้างบนลงล่าง แต่ความเป็นจริงแล้วครูเองก็ไม่สามารถตอบสนองสอนเด็กได้ตามนโยบายจากข้างบนลงมา ซึ่งเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ทุกวันนี้การศึกษาบ้านเรายังคงไปไม่ถึงไหน จากการสำรวจปัจจุบันผลการเรียนการสอนของเด็กไทยน่าเป็นห่วงประเทศไทยอยู่อันดับท้าย ๆ ของโลก ซึ่งก็สอดคล้องกับผลการสอบของเด็กไม่ว่าจะสอบ โอเน็ต เอ็นที ลาส คะแนนก็ไม่ถึง ร้อยละ 50 เนื้อหาที่อ่อนก็คือ การแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ การอ่าน ล้วนส่งผลมาจากระดับการเรียนรุ้ของเด็ก ที่ส่วนใหญ่เกิดจากความรู้ความเข้าใจของพ่อแม่ และที่สำคัญยังขึ้นกับ คุณภาพของครู ในการสร้างรากฐานการเรียน ฝึกฝนให้คิดเป็น ทำเป็น อ่านออก ค้นคว้าข้อมูล ทั้งคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่สำคัญเพื่อนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด คุณภาพการเรียนของเด็กเป็นผลสะท้อนคุณภาพครู
ความเป็นจริงแล้วเด็กไทยเป็นเด็กฉลาด แต่เรียนไม่เก่ง เพราะระบบการเรียนการสอนและการให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาการเรียนยังไม่ดีพอ ตัวครูเองยังขาดทักษะในการคิดวิเคราะห์และช่วยเหลืออย่างถูกวิธี
การปฎิรูปการศึกษารอบใหม่ ก็ควรให้ความสำคัญกับการปฏิรูปครู หลักสูตรครู การเพิ่มปริมาณครู พัฒนาระบบค่าตอบแทนครู และเน้นคุณภาพครูมากกว่าที่จะปรับเปลี่ยนเนื้อหาวิชาการเป็นระยะ จนครูทำตามไม่ทัน หากทำให้คนเก่งแย่งกันมาเรียนครูและสอนเด็กแล้ว เชื่อว่าคุณภาพของเด็กไทย จะเปลี่ยนไปอีกมาก ทุกสาเหตุ ทุกปัจจัยที่กล่าวมา คือเหตุผลที่จะทำให้อนคตของชาติเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้น
ชาติจะพัฒนา มาจากเด็กที่ได้รับการพัฒนา เด็กที่พัฒนามาจาก ตัวครูที่พัฒนา...เมื่อถึงเวลานั้นการศึกษาก็จะพัฒนาอย่างแน่นอน...
ปู ปิ๊ด ปี๋
