รายงานการประเมินตนเอง คณะครุศาสตร์ : องค์ประกอบที่ 6 ตัวบ่งชี้ 6.1

ตัวบ่งชี้ที่  6.1  :  มีระบบและกลไกในการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

ชนิดของตัวบ่งชี้  :  กระบวนการ

เกณฑ์มาตรฐาน  :  ระดับ

1.       มีการกำหนดนโยบายที่ชัดเจน  ปฏิบัติได้  และมีแผนงานรองรับ

2.       มีการกำหนดกิจกรรมหรือโครงการที่เป็นประโยชน์  สอดคล้องกับแผนงาน  และมีการดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง

3.       มีการบูรณาการงานด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับภารกิจด้านอื่น ๆ

4.     มีการส่งเสริมการดำเนินงานด้านศิลปวัฒนธรรมทั้งในระดับชาติและนานาชาติ  อาทิ  การจัดทำฐานข้อมูลด้านศิลปวัฒนธรรม  การสร้างบรรยากาศศิลปะและวัฒนธรรม  การจัดกิจกรรม  ประชุม  เสวนาทางวิชาการ  การจัดสรรงบประมาณสนับสนุน             อย่างเพียงพอและต่อเนื่อง

5.     มีการกำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปวัฒนธรรมโดยผู้เชี่ยวชาญ  และมีผลงานเป็นที่ยอมรับในระดับชาติหรือนานาชาติ

6.     มีการเผยแพร่และบริการด้านศิลปวัฒนธรรมในระดับชาติและนานาชาติ  อาทิ                   มีสถานที่หรือเวทีแสดงผลงาน  จัดทำวารสารศิลปวัฒนธรรมในระดับต่าง ๆ  มีความร่วมมือในการให้การบริการวิชาการด้านศิลปวัฒนธรรมกับสังคมในระดับต่าง ๆ

เกณฑ์การประเมิน  : 

คะแนน  1	คะแนน  2	คะแนน  3
มีการดำเนินการไม่ครบ  3  ข้อแรก	มีการดำเนินการ  3  ข้อแรก	มีการดำเนินการอย่างน้อย 4 ข้อแรก

 

ข้อมูลการดำเนินงาน :

เกณฑ์	การดำเนินงานในแต่ละระดับ	หมายเลขเอกสาร
ระดับ 1	มีการกำหนดนโยบายที่ชัดเจน  ปฏิบัติได้  และมีแผนงานรองรับ	6.1-1
ระดับ 2	มีการกำหนดกิจกรรมหรือโครงการที่เป็นประโยชน์  สอดคล้องกับแผนงาน  และมีการดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง	6.1-2
ระดับ 3	มีการบูรณาการงานด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับภารกิจด้านอื่น ๆ	6.1-3

                 

 

 

การประเมินตนเองจากผลการดำเนินงาน :

ตัวบ่งชี้/ข้อมูลพื้นฐาน ประกอบตัวบ่งชี้	หน่วยวัด	เป้าหมาย ปีการศึกษา51	ผลการดำเนินงาน	การบรรลุเป้าหมาย		คะแนนที่ได้
				บรรลุ	ไม่บรรลุ
มีระบบและกลไกในการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม	ระดับ	3	3	ü		2

 

รายการเอกสารอ้างอิง  :

                เอกสารหมายเลข  6.1-1     แผนยุทธศาสตร์ของคณะครุศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับศิลปวัฒนธรรม

                เอกสารหมายเลข  6.1-2     สำเนาโครงการที่เกี่ยวข้องกับศิลปวัฒนธรรม

                เอกสารหมายเลข  6.1-3     การบูรณาการศิลปวัฒนธรรมกับการจัดการเรียนการสอน