รายงานการประเมินตนเอง คณะครุศาสตร์ : องค์ประกอบที่ 2 ตัวบ่งชี้ 2.7

ตัวบ่งชี้ที่  2.7  มีกระบวนการส่งเสริมการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพของคณาจารย์

ชนิดของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ

เกณฑ์มาตรฐาน  :  ระดับ

1.       คณะครุศาสตร์มีการกำหนดจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ไว้เป็นลายลักษณ์อักษร

2.       มีกระบวนการส่งเสริมให้ผู้เกี่ยวข้องได้ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ

3.       มีการกำกับดูแลการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ

4.       มีระบบในการดำเนินการกับผู้ที่ไม่ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ

5.       มีการดำเนินการวางแผน  ป้องกัน  หรือหาแนวทางแก้ไขการกระทำผิดจรรยาบรรณวิชาชีพ

เกณฑ์การประเมิน :

คะแนน  1	คะแนน  2	คะแนน  3
มีการดำเนินการไม่ครบ  3  ข้อแรก	มีการดำเนินการ  3  ข้อแรก	มีการดำเนินการอย่างน้อย 4 ข้อแรก

 

ข้อมูลการดำเนินงาน :

เกณฑ์	การดำเนินงานในแต่ละระดับ	หมายเลขเอกสาร
ระดับ 1	คณะครุศาสตร์มีการกำหนดจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ไว้เป็นลายลักษณ์อักษร	2.7-1, 2.7-2
ระดับ 2	มีกระบวนการส่งเสริมให้ผู้เกี่ยวข้องได้ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ	2.7-1, 2.7-3
ระดับ 3	มีการกำกับดูแลการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ	2.7.1, 2.7-4
ระดับ 4	มีระบบในการดำเนินการกับผู้ที่ไม่ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ	2.7-4

                 

การประเมินตนเองจากผลการดำเนินงาน :

ตัวบ่งชี้/ข้อมูลพื้นฐาน ประกอบตัวบ่งชี้	หน่วยวัด	เป้าหมาย ปีการศึกษา51	ผลการดำเนินงาน	การบรรลุเป้าหมาย		คะแนนที่ได้
				บรรลุ	ไม่บรรลุ
มีกระบวนการส่งเสริมการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพของคณาจารย์	ระดับ	4	4	ü		3

รายการเอกสารอ้างอิง  :

                เอกสารหมายเลข  2.7-1     คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์

คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา  พ.ศ.2551

                เอกสารหมายเลข  2.7-2     มาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์คณะครุศาสตร์ 

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา  พ.ศ.2551

                เอกสารหมายเลข  2.7-3     หนังสือเชิญประชุมเพื่อชี้แจงเกี่ยวกับจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์

                เอกสารหมายเลข  2.7-4     บันทึกการประชุมเพื่อชี้แจงเกี่ยวกับจรรยาบรรณวิชาชีพ

ของคณาจารย์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[อาจารย์อ๊อด]

แนบไฟล์ประกาศก.พ.อ. เพิ่มเติมมาด้วยแล้ว