เรื่องเล่า เร้าพลัง

 

เรื่องเล่าเร้าพลัง การสอนอ่านคำจากสื่อสิ่งพิมพ์

 

เรื่อง    เทคนิคการสอนอ่านคำจากสื่อสิ่งพิมพ์  

         ชั้นประถมศึกษาปีที่  6

โดย     นางดรุณี    หนูดำ    

ตำแหน่ง  ครูชำนาญการ            

โรงเรียนบ้านคลองหวะ  (  ทวีรัตน์ราษฎร์บำรุง )

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา   เขต  2

 

       ในปีการศึกษา  2552   ข้าพเจ้า ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบการสอนในกลุ่มสาระภาษาไทย    ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  จากการที่ได้รับผิดชอบการสอนทำให้สามารถสังเกตการณ์อ่านของนักเรียน  และสรุปไดว่า  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6   ยังคงมีปัญหาการอ่านต่อเนื่องจากชั้นก่อนๆ   แต่ในระดับและเหตุการณ์ที่แตกต่างกัน เพราะชั้นประถมศึกษาปีที่  6  จะต้องอ่านหนังสือจากแหล่งเรียนรู้  หรือเอกสารที่หลากหลาย เพื่อนำการอ่านไปใช้ในชีวิตประจำวัน   การอ่านจากสื่อสิ่งพิมพ์ก็ถือว่ามีความสำคัญมากเรื่องหนึ่ง   อีกทั้งจะต้องทราบความหมายเพื่อการวิเคราะห์เรื่องที่อ่านให้เข้าใจอย่างแจ่มแจ้งชัดเจน  มิฉะนั้นจะเป็นการสื่อความที่ผิดพลาด    ข้าพเจ้าได้เล็งเห็นความสำคัญในเรื่องนี้   จึงพยายามหาเทคนิค วิธีการ ให้นักเรียนได้อ่านคำจากสื่อสิ่งพิมพ์และเข้าใจความหมาย  นำไปใช้ได้ถูกต้อง   จึงได้ดำเนินการดังต่อไปนี้

    

1.   นำบทความฯลฯจากสื่อสิ่งพิมพ์ มาให้นักเรียนอ่านโดยผ่านทางโปรเจ็กเตอร์

2.   นักเรียนเลือกคำยากจากบทความ  นำมาเขียนในกระดาษที่ครูแจกให้

3.   นักเรียนจับคู่ผลัดกันอ่านคำยากที่ตัวเองยกมาเขียน

4.   จับกลุ่ม  5  คน  รวมคำยากที่ได้  แล้วแต่ละคนลองอ่านและเพื่อนในกลุ่มจดบันทึกคำอ่านของเพื่อนทุกคนในกลุ่ม

5.   สำรวจคำที่ยังอ่านไม่ได้

6.   ไปเขียนไว้ในกระดาน

7.   เพื่อนต่างกลุ่มช่วยกันอ่าน

8.   ครูคอยแนะนำคำที่นักเรียนอ่านออกเสียงไม่ถูกต้อง

9.   ให้แต่ละกลุ่มอ่านคำของกลุ่มให้เพื่อนในชั้นฟัง

10.         ครูนำคำยากทุกคำจากบทความข้นจอโปรเจ็กเตอร์

11.         นักเรียนทุกคนอ่านออกเสียงพร้อมกัน

12.         นักเรียนบันทึกคำยากลงสมุด