“โครงการท่องสูตรคูณไปกลับ”
สภาพปัญหา
นักเรียนโรงเรียนบ้านครัว(ซิเมนต์สงเคราะห์) นักเรียนมัธยมส่วนใหญ่ของโรงเรียน บวก ลบ คูณ หาร ไม่คล่อง สาเหตุมาจากนักเรียนท่องสูตรคูณไม่คล่องได้หน้าลืมหลังทำให้ส่งผลไปถึงการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียน บวก ลบ คูณ หาร ไม่คล่อง เลยต้องกลับมาปรับพื้นฐานให้ดีขึ้น
วิธีการดำเนินการ
- ประชุม ปรึกษา หารือ กับฝ่ายวิชาการถึงสภาพนักเรียน บวก ลบ คูณ หาร
ไม่คล่อง
- ร่วมกันคิดหาวิธีการปรับพื้นฐานนักเรียนโดยใช้วิธีการท่องสูตรคูณไป
กลับ
- ครูหมวดคณิตศาสตร์ รับผิดชอบร่วมกับครูผู้สอนจัดให้นักเรียนเติมตัว
เลขที่เป็นแบบฝึก แม่ 2 – 12
- ดำเนินการทุกชั้น ม.1 -3 เป็นเวลา 2 เดือน
- ประเมินผล ปรับปรุง แก้ไข
วิธีพัฒนา
- ส่งเสริม ปรับปรุง แก้ไข เพิ่มเติม
- การเข้าร่วมทำแบบฝึกก่อนเรียนทุกชั่วโมง
- จัดแข่งขัน การ บวก ลบ คูณ หาร ในโรงเรียน
- ส่งเข้าแข่งขันในระดับสูงขึ้นต่อไป
ผลสำเร็จ
จากการจัดกิจกรรมท่องสูตรคูณไปกลับ ทำให้นักเรียนโรงเรียนบ้านครัว(ซิเมนต์ไทยสงเคราะห์)ได้ทำการทดสอบผลการเรียนดีขึ้น นักเรียนส่วนใหญ่ บวก ลบ คณูหาร คล่องขึ้น เป็นประโยชน์ในการเรียนชั้นที่สูงขึ้น
นายไพศาล วงษ์เขียว
ครู คศ.2
โรงเรียนบ้านครัว(ซิเมนต์ไทยสงเคราะห์)
สำนักเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี เขต 1
