เช้านี้จะขอนำเสนอแนวทางการพัฒนาค่ายคุณธรรม "การพัฒนาคุณธรรมผู้เรียนด้วยการเรียนเชิงรุก Active learning" ดังนี้ครับ ทุกข์ - นักเรียนคุย เล่น ไม่สนใจ เพราะถูกบังคับ และ กิจกรรมน่าเบื่อ - นักเรียนไม่มีส่วนร่วม ขาดกระบวนการคิด ขาดกระบวนการวางแผน สมุทัย - รูปแบบกิจกรรมไม่เหมาะสมกับวัยของเด็ก ไม่หลากหลาย - กิจกรรมเน้นเนื้อหามาก แต่ละกิจกรรมใช้เวลานาน - กิจกรรมไม่เร้าใจ ไม่น่าสนใจ ไม่เกิดการพัฒนาคุณธรรม นิโรธ - จัดกิจกรรมที่เน้นให้เด็กรู้จักการคิดวางแผน และ แก้ปัญหา - จัดกิจกรรมที่เร้าใจ สนุกสนาน มีชีวิตชีวา ไม่เน้นเนื้อหามากเกินไป แต่เน้นการสอดแทรกคุณธรรมจากการทำกิจกรรม มรรค - จัดอบรมความพร้อมของครู ให้มีความรู้และประสบการณ์ในการทำกิจกรรม - ด้วยบทบาทของ "ครูกระบวนกร" (Facilitator) ครับ หลังจากนี้ คงจะต้องติดตามและตามติดต่อไปครับว่า ครูกระบวนกรที่ผ่านการอบรมหลักสูตรนี้ไป จะมีการนำไปใช้หรือไม่ อย่างไรเพียงใด จะนำมาเสนอให้ทราบต่อไป แต่เท่าที่ติดตามมา มีนำไปใช้แล้วครับ 2 คน ที่ โรงเรียนแหลมงอบวิทยาคม และ ที่โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม ขอบคุณครับ
รูปแบบวิธีการนำเสนอกิจกรรมที่จะทำให้ผู้เข้ารับการอบรมไปถึงเป้าหมายที่ต้องการดีมาก ทำไปพร้อมกันทั้งครูและนักเรียนกลับไปโรงเรียนก็คุยกันรู้เรื่องสามารถดำเนินต่อเนื่องได้อย่างดี เยี่ยมมากครับ ขอให้ประสบความสำเร็จ
สวัสดีค่ะ
นำหลักอริยสัจสี่ มาใช้ได้ดีเยี่ยมค่ะ
เอาหลักอริยสัจสี่การแก้ปัญหา มาร่วม (ล้อเลียน) ทุกข์ มรรค นิโรธ สมุทัย ให้สนุกสนานด้วย ไม่ได้ว่านะคะ แต่ชม ที่เอามาร่วมกันได้ คนละเรื่องเดียวกัน
เข้าใจหาคำมาประกอบภาพคะ เข้าใจ๊ เข้าใจ
คงจะเป็นก่อนกิจกรรม กำลังละลายพฤติกรรมหละซี หน้าละห้อยเชียว แต่ไปเยี่ยมบทต่อไปแล้ว จากละห้อย เป็นสนุกสนาน ลืมโลกไปเลย
ถ้าให้สุบรรยายภาพ ตามที่มี ในภาพ ทุกข์ สมุทัย นิโรธ มรรคถ้าบรรยายแบบตลก ได้ฮาแน่ๆ แต่ไม่ต้องหรอก เพราะภาพที่มีให้เห็น ก็เหนือคำบรรยายแล้ว ตะแนว แปวว ไม่ว่าเด็กทำผู้ใหญ่ทำ ก็สนุกสนาน ทังสิ้น