บันทึกนี้เป็นการสรุปการวิเคราะห์สิ่งที่เป็นโอกาสในการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของครู กศน. ให้มีประสิทธิภาพ
โอกาส
1. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช กำหนดให้มีการส่งเสริมและสนับสนุน การกระจายอำนาจเพื่อให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ชุมชน องค์การทางศาสนาและเอกชน จัดและมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนามาตรฐานคุณภาพการศึกษาให้เท่าเทียม
2. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.2545 มาตรา 8 (2) ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และมาตรา 58 (2) กำหนดให้บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา โดยเป็นผู้จัดและมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา บริจาคทรัพยากรอื่นให้แก่สถานศึกษา และมีส่วนร่วมรับภาระค่าใช้จ่ายทางการศึกษาตามความเหมาะสม จึงทำให้หน่วยงานต่างๆ หันมาสนใจการศึกษามากขึ้น
3.รัฐบาลเห็นความสำคัญในการยกระดับการศึกษาของประชากร จึงส่งเสริมและสนับสนุนด้านงบประมาณให้แก่ กศน.มากขึ้น
4. ในชุมชนมีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาที่สามารถนำมาจัดกระบวนการเรียนรู้ได้
5. มีการประชาสัมพันธ์ แนะนำกิจกรรมหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนให้กับประชาชนอย่างสม่ำเสมอต่อเนื่อง
6. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นตระหนักและเห็นความสำคัญของการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยจัดสรรงบอุดหนุนให้เพิ่มขึ้นเพื่อจัดกิจกรรมต่างๆ
7. รูปแบบการจัดการศึกษาที่เอื้อประโยชน์ และตรงกับความต้องการของประชาชนมากขึ้น เช่น การเทียบระดับการศึกษา, การเทียบโอนประสบการณ์ของผู้นำท้องถิ่น อสม. เป็นต้น
8. การบูรณาการกับหน่วยงานภาคีเครือข่าย
o ให้ความร่วมมือ
o หนุนเสริมงบประมาณ
o สถานที่
o วัสดุ/อุปกรณ์
o ร่วมจัดกิจกรรม
9. โครงการพัฒนาจังหวัดที่สอดคล้องกับการจัดกิจกรรม
o การส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ชุมชน
o การพัฒนาสมรรถนะการทำงานจากการปฏิบัติงาน
10. การใช้ระบบ ICT มาใช้ในการสื่อสารและ ลปรร. ร่วมกันกับภาคีเครือข่าย
สวัสดีครับครูราญ พักนี้งานเข้าที่นครบ่อย เมื่อแรกวานซือ ก็ไปพบรมต. สธ ที่ รพ.มหาราช ถามหานายหัวเชียร นายหัวปองก็ไม่พบเป็นวันหยุดท่านไมมาทำงานเสียดายครับ
สวัสดีครับ...บังหีม (ฒ ผู้ใจดี)