“นิสัยรักการอ่าน เป็นเครื่องมือสำคัญใช้พัฒนาความสามารถของผู้เรียนสำหรับแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีศักยภาพในการแข่งขัน”
การจัดกิจกรรมรักการอ่านในโรงเรียน ถือเป็นหัวใจสำคัญของผู้บริหารโรงเรียน และครูควรให้ความสนใจอย่างจริงจัง เพื่อปลูกฝังนักเรียนให้มีนิสัยรักการอ่านและใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ การเลือกวิธีการอ่านที่เหมาะสมกับนักเรียนตามระดับสติปัญญา วุฒิภาวะ และความพร้อม ความเอาใจใส่ของผู้บริหารโรงเรียนครูที่จะมุ่งให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ รวมถึงความร่วมมือจากผู้ปกครองจะทำให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน
“การอ่านเป็นสื่อกลางของการเรียนรู้ ผู้ที่อ่านมากย่อมมีความรู้มาก เราสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยการอ่าน ในการสอนหรือฝึกให้เด็กอ่านคล่อง อ่านเก่ง และอ่านเป็น นั้น ครูผู้สอนควรคำนึงถึงองค์ประกอบ ด้านระดับสติปัญญา วุฒิภาวะและความพร้อม”
คณะครูร่วมกันกำหนดแผนส่งเสริมนิสัยรัก การอ่าน คุณครูร่วมกันสกัดความรู้ จนได้แก่นความรู้ แล้วกำหนดกรอบการพัฒนา โดยเริ่มจากวิเคราะห์เด็กเป็นรายบุคคล สอนจากสื่อหลากหลาย สร้างแรงจูงใจ จัดกิจกรรมหลากหลาย และ มีการประเมินผล
การส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีการอ่านหนังสือจนเกิดเป็นนิสัย จำเป็นต้องมีการปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจในการอ่านอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ เป็นหลักการและแนวคิดอีกประการหนึ่ง
บทสรุป
นิสัยรักการอ่าน เป็นเครื่องมือสำคัญใช้พัฒนาความสามารถของผู้เรียนสำหรับแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีศักยภาพในการแข่งขัน ซึ่งเป็นเป้าหมายสูงสุดของทุกโรงเรียนที่ต้องการให้เกิดขึ้น ความร่วมมือร่วมแรง ร่วมใจของท่านผู้ปกครองนักเรียน คุณครู ท่านผู้บริหารโรงเรียนถือเป็นต้นทุนของสังคมแห่งการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนในยุคโลกาภิวัฒน์
