คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวชี้วัด และพฤติกรรมบ่งชี้
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 1
1. คุณลักษณะ : ความรับผิดชอบ ความหมาย : ความมุ่งมั่นและตั้งใจที่จะปฏิบัติหน้าที่การงาน การศึกษาเล่าเรียน และความเป็นอยู่ของตนเองด้วยความผูกพัน จนสำเร็จในเวลาที่กำหนด ยอมรับผลการกระทำของตนเอง พยายามพัฒนา ปรับปรุงการปฏิบัติหน้าที่ให้ดียิ่งขึ้น ตัวชี้วัด 1. 1 มีความมุ่งมั่นและทุ่มเทให้กับงานจนสำเร็จ เกณฑ์การพิจารณา / พฤติกรรมบ่งชี้ 1.1.1 ร้อยละของนักเรียนที่มีจิตใจจดจ่อกับการศึกษาเล่าเรียน 1.1.2 ร้อยละของนักเรียนที่ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จตามเวลาที่กำหนด 1.1.3 ร้อยละของนักเรียนที่อุทิศตนและเสียสละในการปฏิบัติหน้าที่การงาน 1.1.4 ร้อยละของนักเรียนเมื่อพบอุปสรรคพยายามหาวิธีการแก้ไขจนสำเร็จ 1.1.5 ร้อยละของนักเรียนที่ปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของตนเองด้วยความเต็มใจ เต็มความสามารถอย่างมีสติ เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวชี้วัดจากค่าร้อยละเฉลี่ย
1.2 ยอมรับผลการกระทำของตนเอง เกณฑ์การพิจารณา / พฤติกรรมบ่งชี้
|
|||||||||
1.2.1 ร้อยละของนักเรียนที่รับฟังเหตุผลและข้อวิจารณ์ของผู้อื่น 1.2.2 ร้อยละของนักเรียนที่ปรับปรุงและพัฒนางานตามข้อเสนอแนะที่มีเหตุผล 1.2.3 ร้อยละของนักเรียนเมื่อพบข้อผิดพลาดแล้วยอมรับพร้อมปรับปรุงแก้ไข 1.2.4 ร้อยละของนักเรียนที่แสดงเหตุผลประกอบข้อผิดพลาดของตนเองได้ 1.2.5 ร้อยละของนักเรียนที่ภาคภูมิใจในความสำเร็จของผลงานที่ตนปฏิบัติ เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวชี้วัดจากค่าร้อยละเฉลี่ย
1.3 พยายามปรับปรุงงานในหน้าที่ให้ดียิ่งขึ้น เกณฑ์การพิจารณา / พฤติกรรมบ่งชี้ 1.3.1 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลงานจากการปฏิบัติหน้าที่ที่ดีขึ้น/ที่มีพัฒนาการดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง 1.3.2 ร้อยละของนักเรียนที่ทำงานโดยคำนึงถึงคุณภาพของงาน 1.3.3 ร้อยละของนักเรียนที่มีการทบทวน ปรับปรุง ผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ของตนเองอย่างสม่ำเสมอ 1.3.4 ร้อยละของนักเรียนที่นำผลงานของตนเองให้เพื่อนร่วมงาน/ผู้อื่นได้พิจารณาให้คำแนะนำ 1.3.5 ร้อยละของนักเรียนที่มีการกำหนดเป้าหมายในการทำงานของตนเองอย่างชัดเจน
|
เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวชี้วัดจากค่าร้อยละเฉลี่ย
ปรับปรุง |
พอใช้ |
ดี |
ดีเยี่ยม |
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ50 มีคุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา/พฤติกรรมบ่งชี้ |
ผู้เรียนระหว่างร้อยละ50-74 มีคุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา/พฤติกรรมบ่งชี้ |
ผู้เรียนระหว่างร้อยละ75 -89 มีคุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา/พฤติกรรมบ่งชี้ |
ผู้เรียนระหว่างร้อยละ90ขึ้นไป มีคุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา/พฤติกรรมบ่งชี้ |
2.1. ความสามารถในการควบคุมอารมณ์ของตนเองให้เป็นไปตามจรรยามารยาท ศีลธรรม เกณฑ์การพิจารณา / พฤติกรรมบ่งชี้ 2.1.1 ร้อยละของนักเรียนที่ไม่แสดงอารมณ์โกรธหรือแสดงกิริยาที่ไม่เหมาะสม ให้ผู้อื่นเห็น 2.1.2 ร้อยละของนักเรียนที่ไม่แสดงกิริยา อาการ คำพูดโต้แย้งเมื่อไม่พึงพอใจในข้อขัดแย้งที่เกิดขึ้น และอธิบายเหตุผลเมื่อมีความคิดเห็นที่ขัดแย้ง 2.1.3 ร้อยละของนักเรียนที่แสดงข้อโต้แย้งอย่างนุ่มนวล 2.1.4 ร้อยละของนักเรียนที่หลีกเลี่ยงข้อสถานการณ์ที่จะทำให้เกิดความเสียหายต่อตนเองและผู้อื่น เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวชี้วัดจากค่าร้อยละเฉลี่ย
2.2. ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของตนเองให้เป็นไปตามระเบียบ ข้อบังคับ กฎหมาย หรือข้อตกลงของตนเองครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และสังคม เกณฑ์การพิจารณา / พฤติกรรมบ่งชี้ 2.2.1ร้อยละของนักเรียนที่ ตรงต่อเวลา 2.2.2 ร้อยละของนักเรียนที่รู้จักวางแผนใช้เวลาในการทำงานและการดำเนินชีวิต 2.2.3 ร้อยละของนักเรียนที่ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของโรงเรียน 2.2.4 ร้อยละของนักเรียนที่ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับของหน่วยงาน องค์กร ชุมชน และสังคม พฤติกรรมที่แสดงได้แก่เคารพกฎหมายบ้านเมือง กฎจราจร ฯลฯ 2.2.5 ร้อยละของนักเรียนที่แสดงมารยาทได้ถูกต้องตามกาลเทศะอย่างสม่ำเสมอ 2.2.6 ร้อยละของนักเรียนที่เคารพสิทธิของผู้อื่น เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวชี้วัดจากค่าร้อยละเฉลี่ย
|
ไม่มีความเห็น