ภาพบรรยากาศสร้างองค์การเรียนรู้ในกลุ่มนิสิต ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพ มมส นำภาพสดสดมาฝาก บรรยากาศการสร้างเครือข่ายการประกันคุณภาพนิสิต(ตนเอง) นิสิตศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม คณะพยาบาลศาสตร์ มมส คณบดี คณะพยาบาลศาสตร์ รศ.วลัยพร นันท์ศุภวัฒน์ และ อาจารย์วิลาวัลย์ เจ้าภาพ เครือข่ายนิสิต รวมมิตรเพื่อสร้างสรรค์ รวมทีมงาน Team Learning Mind Mapping ใช้นำเสนอ ไม่เบา เชื่อมโยงในกระดาษ และ ชีวิตจริง รูปหมู่ กู่สร้างสรรค์ รวมพลัง สู่องค์การเรียนรู้ ที่ยั่งยืน JJ2009ฅนธรรมดา
ข้อเสนอแนะจากนิสิต มมส
การพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ที่ยั่งยืน
๑. ทบทวนแต่ละวัน
๒. วิธีการ สร้างความรักในงานที่จะทำ ตั้งใจ สร้างระเบียบวินัยให้ตนเอง
๓. รูปธรรม ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง สอบถามผู้รู้ หลังเรียนรู้ นำความรู้มาทบทวน หาเทคนิคให้ตนเอง แต่งเรื่องเพลง
๔. ปฏิบัติจริง
๕. เรียนรู้ จดบันทึก
๖. ทำกิจกรรมร่วมไปกับการเรียนรู้ สร้างสัมพันธภาพที่ดี เรียนรู้เพื่อนคนอื่น หาจุดเด่น
๗. สรุปแต่ละวัน ว่าได้เรียนรู้อะไร จิตสำนึกที่ดี
การมีส่วนร่วมในการประเมิน
๑. รวมกลุ่มไปบอกอาจารย์ อภิปราย
๒. ทำแบบประเมินรายวิชา
๓. พัฒนาการเรียนการสอน ไปพบอาจารย์ บอกความคิดเห็น แจ้งปัญหาให้อาจารย์ ให้อาจารย์ทดลองสอน วิเคราะห์
๔. ประเมินอาจารย์ ช่วงสอบ Final
๕. ประเมินตนเองดูจากคะแนน
๖. ตั้งใจเรียน
การมีส่วนร่วม ST
๑. ร่วมมือ
๒. ศึกษาที่ตนเอง แล้วนำมา ลปรร
๓. การเสนอความเห็นที่สัมฤทธิผลมากขึ้น การเสนอข้อคิดเห็น
ข้อเสนอแนะพิเศษการพัฒนามหาวิทยาลัยที่ยั่งยืน
๑. นิสิต ช่วย ปชส ยุวทูตน้อย แบบอย่างที่ดี แบ่งปันความรู้ให้เพื่อนๆ ศึกษาค้นคว้าตลอดเวลา ซื่อสัตย์ต่อตนเอง จัดสรรเวลาให้เป็น เรียนและกิจกรรม
๒. ผู้นำนิสิต อบรมโครงการในคณะ และ สาขา กระจายไปเรื่อยๆ สัมมนาร่วมกันระหว่างคณะ เป็นตัวแทนนำเสนอปัญหาเพื่อเสนอสู่อาจารย์ กิจกรรม ลปรร ระหว่างคณะข้ามสายวิชา การจัดกีฬาสานสัมพันธ์
๓. คณาจารย์ ต้องมีความรู้จักในนิสิต มีกิจกรรมส่งเสริมด้านการเรียนการสอน สัมมนาเทคนิคใหม่ๆ สนับสนุนกิจกรรมโครงการต่างๆ พัฒนาื่สื่อการเรียนการสอน การสร้างบรรยากาศในห้องเรียนไม่ให้เกิดเครียด เพิ่มจำนวนบุคลากร เพิ่มคณาจารย์ สร้างตึกคณะสัตวแพทย์ฯ คณาจารย์ต้องเปิดรับความคิดเห็น ให้นิสิตเปิดรับและร่วมวิเคราะห์ ร่วมแก้
๔. ติดตามการเรียนการสอน โดยการสร้างแหล่งเรียนรู้เช่นม้านั่ง สนับสนุน งปม ของสโมสร แต่ละคณะ
๕. สร้างคุณภาพตนเอง
๖. แลกเปลี่ยนกับคนอื่น
๗. ผู้นำแสดงความคิดเห็นร่วมกัน ตกลงร่วมกัน
๘. ต้องมีการปรับตัว รับฟังความคิดเห็นไม่ใช่ตนเองเป็นหลัก
ข้อเสนอแนะจากนิสิต(ต่อ)
การทำให้คุณภาพการเรียนการสอนในและนอกชั้นเรียน
๑. ตัวนิสิต ต้องใผ่รู้ใผ่เรียน หาคำตอบ เริ่มที่ตัวเรา หาคำตอบอย่างสม่ำเสมอ เรียนรู้ในสิ่งที่ตนเองชอบและสนใจ ทำให้เราเจาะลึกได้ คิดอย่างมีเหตุผล หมั่นศึกษาสิ่งใหม่ๆ หรือ Update ข้อมูล ช่างคิดช่างเรียน
๒. การประเมิน
a. ประเมินการเรียนการสอนก่อนและหลังเรียน เมื่อจบcourse
b. การพัฒนาการเรียนการสอนให้มีการ แลกเปลี่ยนระหว่างนิสิตและคณาจารย์ โดยยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ให้เกิดความเข้้าใจ
๓. การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
a. เน้นปฏิบัติจริง รวมทั้งวิจัย
๔. การเสนอแนะเพื่อพัฒนาที่ยั่งยืน
a. นิสิต ประเมินตนเอง
b. ผู้นำ กล้าแสดงออก วางแผน ตรวจสอบ
c. คณาจารย์ มมส ยุติธรรม ฝึกให้นิสิตเรียนรู้ด้วยตนเอง
d. ด้านอื่นๆ ให้ มมส ยอมรับความคิดเห็นและรับฟังนิสิตให้มากกว่านี้
โห...งานรองสุดท้ายนี่ บันทึกยาวเลยนะคะอาจารย์
ขอบพระคุณสำหรับภาพบรรยากาศและความรู้ใหม่ๆ ค่ะ มีข้อเสนอแนะจากนิสิตด้วย นับว่าเป็นกิจกรรมการสร้างสรรค์ รวมพลัง สู่องค์การเรียนรู้ที่ยั่งยืนจริงๆ ด้วยค่ะ
สวัสดีค่ะอาจารย์
มาชื่นชมน้องๆที่มีความคิดเห็นที่สร้างสรรค์
กล้าแสดงออก...มาเยี่ยมอาจารย์วิภาพร...
ที่เคยอยู่มข.ด้วยค่ะ
สวัสดีค่ะอาจารย์ มารายงานตัวก่อนค่ะ จะหายไปอีกหนึ่งสัปดาห์ (คราวนี้ไปทั้งสองโสตฯ ด้วยค่ะ) เกรงใจอาจารย์จังค่ะ ผู้บริหารห้องสมุดสัญจรไปดูงานกลับมาก็สวนทางกันนะค่ะ
เด็กยิ้มแย้มแจ่มใสมีความสุขกับกิจกรรมมากเลยนะคะ
วัยใสๆ มักมีอะไรดีๆ
เรียน ท่านชาดา งานรองสุดท้าย ก่อนสุดท้าย วันจันทร์ และ อังคาร เหลือ อีก หนึ่งงาน สองระชุม ครับ
เรียน ท่านแดง ทีมงาน มข มาช่วย ที่ มมส หลายท่านครับ
เรียน ท่านดาวลูกไก่ฅนโสต ไปส่งหลานสาวเข้ารั้วสีชมพู แม่น บ่ ครับ
เรียน ท่านอาจารย์เก่ง เด็กวัยใส และ คนแก่ ใจสร้างสรรค์ ยังมี อีกพอประมาณ ครับ