การติวเข้มวิชาภาษาไทยนการสอบ O-NET นักเรียนชั้นป.6 ให้มีคะแนนสูงขึ้นโดยใช้กระบวนการแข่งขันกลุ่ม

        เนื่องจาก ปัจจุบันได้มีการจัดทดสอบระดับชาติคือการสอบ O-NET เพื่อเป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ ความรู้ ทักษะ ที่จำเป็นตามหลักสูตรของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมีการทดสอบ 3 วิชาคือ วิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ เนื่องจากในแต่ละวันครูประจำวิชาจะทำการติวนักเรียนในวิชาต่างๆ ซึ่งใช้เวลาค่อนข้างนาน ส่งผลให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย เมื่อยล้า ประสิทธิภาพในการทำข้อสอบจึงลดลง  เพื่อให้นักเรียนมีความกระตือรือร้น มีความสนใจในบทเรียน และโดยปกตินิสัยของเด็กจะชอบการแข่งขัน จึงได้จัดกิจกรรม การติวเข้มวิชาภาษาไทยในการสอบ O-NET ให้มีคะแนนสูงขึ้นโดยใช้กระบวนการแข่งขันกลุ่ม ขึ้น

 

วิธีการดำเนินการ

                1.  จัดซื้อหนังสือติวของสำนักพิมพ์ต่างๆ เช่น HIED , MAC และรวบรวมข้อสอบ O-NET ของปีที่ผ่านๆมาเพื่อนำมาใช้ติวนักเรียนทุกวัน ในชั่วโมงกิจกรรม

                2.  ข้อสอบที่จัดหามาทั้งจากหนังสือและข้อสอบปีที่ผ่านมา จะจัดข้อสอบไว้เป็นชุดๆ โดยถ่ายเอกสารให้ครบกับจำนวนนักเรียน และเก็บไว้ในซองสีน้ำตาล ซึ่งในปีถัดไปก็สามารถใช้ข้อสอบเดิมได้

3.  ในการทำข้อสอบแต่ละชุดของนักเรียนนั้น ข้อสอบ 1 ชุดจะมีอยู่ 40 ข้อโดยแบ่งกลุ่มนักเรียนให้เท่าๆกันตามจำนวนของนักเรียนในห้อง โดยให้มีคนที่เรียนเก่ง คนที่เรียนปานกลางและคนที่เรียนอ่อนอยู่ในกลุ่มด้วย

4.  ให้นักเรียนตั้งชื่อกลุ่ม ประธาน รองประธาน และเลขา โดยการสอบแต่ละครั้งให้เวียนตำแหน่งกัน

5.  ครูเขียนชื่อแต่ละกลุ่มลงบนกระดานเพื่อจะได้ให้คะแนนเวลาที่กลุ่มนักเรียนตอบคำถามถูก

6.   การทำข้อสอบแต่ละข้อ ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันอ่านเพื่อเป็นการฝึกทักษะการอ่านไปในตัว เสร็จแล้วครูให้เวลา 1 นาที ในการปรึกษาหารือกันในกลุ่ม โดยสามารถเปิดหนังสือดูได้

7.  เมื่อกลุ่มไหนตอบได้แล้วให้เลขากลุ่ม เขียนลงบนกระดาษที่เตรียมไว้ แล้วรีบเอามาให้ครูที่หน้าชั้นเรียน

5.  เมื่อครบทุกกลุ่มแล้ว ครูจะทำการเฉลยข้อสอบ โดยการอธิบาย เหตุผล รายละเอียด ว่าทำไมจึงตอบข้อนี้ และถามนักเรียน หรือกระตุ้นนักเรียนด้วยการตั้งคำถามที่เป็นความรู้รอบตัวที่เกี่ยวข้องในแต่ละข้อ กลุ่มไหนที่ตอบได้ก็จะให้คะแนนพิเศษเพิ่ม

6.  เมื่อการดำเนินการสอบเสร็จสิ้นครบทุกข้อแล้ว ครูจะรวมคะแนนและประกาศว่ากลุ่มไหนที่ชนะเลิศ กลุ่มที่มีคะแนนน้อยที่สุดก็จะให้ออกมาแสดง โดยการร้องรำทำเพลง เพื่อเป็นการพักผ่อนอิริยาบถของนักเรียน

7.  ทำการบันทึกคะแนน สถิติ ของนักเรียนแต่ละกลุ่มไว้เพื่อเป็นข้อมูลไว้เปรียบเทียบในการสอบในครั้งถัดไป

 

ผลการดำเนินการ

                1.  ผลการสอบ O-NET ในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพิ่มสูงขึ้นกว่าเดิม 

                2.  นักเรียนได้รับความรู้ ประสบการณ์ในการทำข้อสอบเพื่อใช้เป็นแนวทางในการสอบแข่งขันต่างๆ เช่น การสอบเรียนต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น หรือสอบแข่งขันชิงทุน เป็นต้น

3.  นักเรียนมีความกระตือรือร้น และมีความสนุกสนานในการทำข้อสอบเพราะเมื่อมีการแข่งขันเด็กจะมีความพยายามช่วยกัน บางคนก็เปิดหนังสือ ปรึกษากัน เพื่อที่ให้กลุ่มตนเองชนะ

                4.  นักเรียนไม่เกิดความเครียดหรือเบื่อหน่ายในการทำข้อสอบ เพราะบรรยากาศเหมือนกับการเล่นเกมส์ เด็กจึงมีความสุขในการเรียน และเมื่อแพ้ก็สร้างบรรยากาศที่สนุกให้เพื่อนได้ชม