บันทึกนี้  ใช้เวลาในการดำเนินการนานมาก  ไม่น้อยกว่า 10 วัน  เนื่องด้วยต้องใช้เวลาในการวิเคราะห์ตั้งแต่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เรื่อยมาจนถึงมาตรฐานการเรียนรู้  สาระการเรียนรู้  ตัวชี้วัดรายปี  ......

การจัดหน่วยการเรียนรู้  ควบคู่กับการวิเคราะห์หนังสือเรียนของนักเรียน เพื่อจัดหน่วยการเรียนรู้ย่อย  วิเคราะห์จุดประสงค์การเรียนรู้  กำหนดทักษะการเรียนรู้  สาระการเรียนรู้  โครงสร้างทักษะภาษาอังกฤษ  ภาระงาน  ร่องรอยหลักฐาน  การวัดและประเมินผล จนกระทั่งคุณสมบัติของผู้เรียน  เมื่อเรียนจบเนื้อหานี้แล้ว..... 

*****

Clo6

*****

ครูอ้อยเกริ่นมาหลายวันทีเดียว ว่าจะเสร็จๆๆๆ  หลายๆๆครั้ง  ก็เพิ่งจะมาเสร็จในวันนี้จริงๆๆล่ะค่ะ 

ยินดีกับตัวเองจริงๆๆ  เมื่อเสร็จ 1  ก็จะมี 2 ...3...4..5...ต่อไปจนกระทั่ง ครบ 1 หน่วยการเรียนรู้นะคะ 

โปรดติดตาม

หากท่านสนใจ  แผนการจัดการเรียนรู้ แบบ Backward Design วิชาภาษาอังกฤษ  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แผนการเรียนรู้ที่ 1  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ก็เรียนเชิญ ดาวน์โหลดได้ที่.....  http://gotoknow.org/file/skuikratoke/unit1plan1.doc 

*****

ความสำเร็จครั้งนี้  ขอมอบให้เป็นเอนกอนันต์คุณูปการ

แด่  พระยาประเสริฐสุนทราศรัย(กระจ่าง สิงหเสนี)