การศึกษา การเรียนการสอน

ชื่อเรื่อง ศึกษาความต้องการนิเทศงานวิชาการของครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ผู้วิจัย นางอุษณีย์ ลามิตร

ปีที่วิจัย พฤษภาคม 2544

วัตถุประสงค์

1. เพื่อศึกษาความต้องการนิเทศงานวิชาการของครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดตราด ในด้านหลักสูตร และการนำหลักสูตรไปใช้ด้านการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผล

2. เพื่อเปรียบเทียบความต้องการนิเทศวิชาการของครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดตราด จำแนกตามขนาดโรงเรียนและประสบการณ์การสอน

วิธีวิจัย

วิธีการ เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ

กลุ่มตัวอย่าง ครูระดับชั้นมัธยมศึกษาในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดตราด จำนวน 110 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดโรงเรียน

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างเอง โดยแบ่งเป็น 2 ตอน คือ

ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับขนาดโรงเรียนและประสบการณ์การสอนระดับมัธยมศึกษา มีลักษณะเป็นปลายเปิดและแบบสำรวจรายการ

ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับความต้องการได้รับการนิเทศของครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาใน โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดตราด ด้านสื่อการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนการสอน

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

1.ขอหนังสือแนะนำตัว เพื่อขออนุเคราะห์ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากโรงเรียนที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง

2.นำหนังสือเพื่อขอความร่วมมือดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลจากครูผู้สอนที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง

3.ตรวจความสมบูรณ์ของแบบสอบถามแต่ละฉบับเพื่อนำไปดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลต่อไป

วิธีวิเคราะห์ผล

ใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for windows

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ
คะแนนเฉลี่ย ( x )
ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( SD )

สถิติอ้างอิง คือ t – test

ผลการวิจัยพบว่า

1.ความต้องการนิเทศงานวิชาการของครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงาน การประถมศึกษาจังหวัดตราด ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

2.ความต้องการนิเทศงานวิชาการของครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงาน การประถมศึกษาจังหวัดตราด พบว่าครูโรงเรียนขนาดใหญ่มีความต้องการนิเทศงานวิชาการด้านหลักสูตร และการนำหลักสูตรไปใช้มากกว่าครูโรงเรียนขนาดกลาง

3.ความต้องการนิเทศงานวิชาการครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงาน การประถมศึกษาจังหวัดตราด พบว่าครูที่มีประสบการณ์การสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมีความต้องการนิเทศด้านการวัดและประเมินผลมากกว่าครูที่มีประสบการณ์การสอนมาก ส่วนด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านสื่อการเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติ