การพัฒนาหนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ครูหล่มสัก

บทคัดย่อ

 

            รายงานการพัฒนาหนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2550  โรงเรียนบ้าน        หัวนาเลา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์  เขต 2  ซึ่งมีวัตถุประสงค์ของการศึกษา                  1.เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์          กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  ตามเกณฑ์ 75/75  2.เพื่อทดลองใช้และศึกษาผลการใช้โดยเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  3.เพื่อประเมินความพึงพอใจของเด็กที่มีต่อหนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์  กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  กลุ่มตัวอย่างคือ  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2550   โรงเรียนบ้านหัวนาเลา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์   เขต  2   จำนวน  24  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  คือ หนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  จำนวน          6 หน่วยการเรียนรู้  แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  และแบบประเมินความพึงพอใจของเด็กที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  วิเคราะห์ข้อมูลด้วย  โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ  SPSS  for  windows   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน            สูตรการหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติม  คือ E₁/E₂ เกณฑ์  75/75  และการทดสอบค่าสถิติ  Wilcoxon  Signed  Rank  Test           

 

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.58 / 87.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

 

            2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2        ด้านทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์  ปีการศึกษา 2550   โรงเรียนบ้านหัวนาเลา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์  เขต  2  หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

            3. ความพึงพอใจของเด็กที่มีต่อการใช้หนังสือเสริมประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  โดยภาพรวมเด็กมี        ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

[krutoiting]

ขอบคุณค่ะ ที่แบ่งปัน