ปัญหาการสอนคุณธรรมในระบบการศึกษาไทย

small man
ปัญหาการสอนคุณธรรม

          ผมได้อ่านบทความของนักวิชาการที่มีชื่อเสียงท่านหนึ่ง ท่านเขียนบทความ เรื่อง ปัญหาจากการเรียนการสอนคุณธรรมและจริยธรรมในระบบการจัดการศึกษาไทย   ผมขออนุญาตสรุปเฉพาะประเด็นปัญหา ดังนี้ครับ

1.                 การสอนคุณธรรมที่ยึดติดอยู่กับด้านที่เป็นรูปแบบ ซึ่งอยู่ในพิธีการ ทำให้ไม่อาจหยั่งลึกซึ้งถึงสิ่งซึ่งเป็นของจริง จากสิ่งที่มีเป็นธรรมชาติอยู่แล้วในรากฐานตนเอง

2.                 วิธีการสอนที่เน้นการพูดจากปากครูในชั้นเรียน  และ การอ่านจากหนังสือซึ่งมีการจำแนกแยกแยะคุณธรรมจริยธรรมออกไปเป็นข้อๆ อันเป็นด้านรูปแบบที่เคยชินกันมานาน

3.                 การสอนที่เน้นรูปแบบซึ่งมีการแยกส่วนและการสัมผัสจากตำรา แม้สอนด้วยปากหรือคำบรรยาย นอกจากไม่ช่วยให้สถานการณ์ดีขึ้น ยังกลับทรุดลงไปเรื่อยๆ

สุดท้าย นักวิชาการท่านนี้ยังสรุปต่อไปว่า ทั้งๆที่มีการกล่าวว่าเมืองไทยเป็นเมืองพุทธ แต่เหตุใดทุกวันนี้ เราจึงไม่อาจแก้ปัญหาการสูญเสียคุณธรรมและจริยธรรมให้เป็นผลสำเร็จได้อย่างจริงจัง

ครับ  ก็ขอแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ  ว่าจะมีทางออกอย่างไร สำหรับการสอนคุณธรรมจริยธรรมในระบบการศึกษาไทย

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน แลกเปลี่ยนเรียนรู้

คำสำคัญ (Tags)#แลกเปลี่ยนเรียนรู้

หมายเลขบันทึก: 250281, เขียน: 23 Mar 2009 @ 11:21 (), แก้ไข: 22 Jun 2012 @ 09:51 (), สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน, ดอกไม้: 1, ความเห็น: 20, อ่าน: คลิก


ความเห็น (20)

 ยินดีต้อนรับค่ะ

สวัสดีค่ะ อ. small man~natadee

ลองอ่านนิทานคุณธรรมซิคะ

 นิทานคุณธรรม (ความซื่อสัตย์) ยังมีเรื่องอื่นๆอีกค่ะ ลองเปิดอ่านดูนะคะ

ข้อเสนอแนะ ควรให้เด็กแสดงบทบาทสมมติดูนะคะ ตามนิทานคุณธรรมเรื่องต่างๆ เด็กๆจะได้ถูกปลูกฝังรากลึกถึงก้นบึ้งของหัวใจค่ะ

 


Pคุณภัทรานิษฐ์ครับ

   การสอนคุณธรรมด้วยนิทาน เป็นอีกแนวทางหนึ่งครับที่ได้ผล และ เด็กก็ชอบมาก ได้เรียนคุณธรรมผ่านนิทาน

                  ขอบคุณมากครับ

   

สวัสดีค่ะ

ความจริงการสอนคุณธรรมในโรงเรียนก็เป็นเช่นที่ว่ามานานแล้วค่ะ

อ่านหนังสือเล่มหนึ่ง นานมากแล้วค่ะ เขาว่า...

ทางที่ดีที่สุดที่จะบอกว่าควรทำอย่างไร ก็คือการลงมือทำสิ่งนั้นให้เป็นตัวอย่าง เพราะมนุษย์จะเชื่อในสิ่งที่เห็นมากกว่าจากสิ่งที่ได้ยิน

ขอบคุณค่ะ

(^__^)

Pสวัสดีครับ

   การสอนคุณธรรมด้วยการทำให้เป็นตัวอย่าง

          ได้มาอีก 1  ขอบคุณมากครับ

สวัสดีค่ะท่านรอง

เทียนน้อยเห็นว่าตัวอย่างที่ดีมีค่ามากว่าคำสอน

ให้ได้ลงสัมผัสลงปฏิบัติจริงจะได้ซึมซับมากขึ้น

หลายคนรู้ เข้าใจ แต่ทำไม่ได้...หรือไม่ได้ทำ...

ร่วมด้วยช่วยกัน  ผู้ใหญ่ต้องช่วยกันทำดีใหเด็กดู ให้เด็กเห็น

ให้เด็กทำเป็นด้วยหัวใจ ไม่ใช่แค่ทำตามแค่กาย แต่ใจไม่ไปตาม

.ให้เด็กได้คิดตาม  เรียนรู้  สัมผัสทั้งกายและใจ ด้วยจิตสำนึกที่ดี

 ทั้งต่อตนเองและต่อสังคม...ขอบคุณค่ะ ^_^

Pสวัสดีครับคุณเทียนน้อย

   ตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่าคำสอน

            ขอบคุณมากครับ สำหรับแนวคิด และ คำอธิบายรายวิชา

     ผมชอบตรงนี้มากครับ 

ให้เด็กทำเป็นด้วยหัวใจ ไม่ใช่แค่ทำตามแค่กาย แต่ใจไม่ไปตาม

.ให้เด็กได้คิดตาม  เรียนรู้  สัมผัสทั้งกายและใจ ด้วยจิตสำนึกที่ดี

สวัสดีค่ะ

  • ไม่ทราบจะเล่าสาเหตุต้นตออย่างไรดีค่ะ
  • มันมากมายเกินกว่า..ที่จะรับได้
  • ผลกระทบตกที่เด็ก..ส่งไปถึงประเทศชาติ
  • เป็นว่า..ครูต้องเป็นแบบอย่างที่ดีค่ะ

Pพี่คิมครับ

      ขอบคุณมากครับสำหรับ ครูต้องเป็นแบบอย่างที่ดี

หรือว่าคำว่าคุณธรรม ต้องควบคู่กับนิทานเท่านั้น ในชีวิตจริงยังหาตัวอย่างการมีคุณธรรมไม่เจอเลย เจแต่ "คุณ - นะ - ทำ "

ทางออกสำหรับการสอนคุณธรรมจริยธรรมในระบบการศึกษาไทย นั้นใครจะช่วย ได้ เพราะผู้ใหญ่ของบ้านเมืองยังไม่มีคุณธรรมเลยน่ะ

Pคุณครูป1ครับ

   หรือคุณธรรมจะมีแต่ในนิทานจริงๆครับ   ปฏิบัติจริง คุณ นะ ทำ

               ขอบคุณมากครับ

PคุณRittichaiครับ

      ต้นแบบคุณธรรม ช่างหายากจังเลยนะครับ   เด็กบางคนเลยมีทัศนะว่า  โกง เป็นเรื่อง ปกติ

                      ขอบคุณมากครับ

มาชม

ทั้งๆที่มีการกล่าวว่าเมืองไทยเป็นเมืองพุทธ...

อาจะไม่ใช่พุทธจริงนะ...

  • สอนให้เด็กทำบันทึกคุณธรรมความดีเป็นการบ้านเสมือนบัญชีออมทรัพย์ค่ะ
  • จัดให้มีชมรมพุทธศาสนาในโรงเรียน และส่งเสริมให้เด็กนักเรียนทำกิจกรรมเพื่อชุมชนและสังคม
  • คิดไปเรื่อย ทดลองไปเรื่อย ๆ ค่ะ 
  • ที่สำคัญถามเด็ก ๆ เพื่อให้มาช่วยคิดช่วยทำกันว่าอยากทำอะไรดี ๆ เพื่อโรงเรียน และที่บ้านบ้างก็ดีนะคะ ตามแนว Child Center ค่ะ
  • บันทึกท่านอาจารย์ลับสมองผู้มาเยี่ยมชมเสนอนะคะ อนุโมทนาค่ะ

 

Pท่านอาจารย์ Umi ครับ

    คงจะเป็นเมืองพุทธแต่ตัวหนังสือละมั้งครับ

                     ขอบคุณมากครับ

PคุณSilaครับ

  ความคิดที่เสนอมาเป็นประโยชน์มากครับ   ผมจะนำไปขายความคิดในโอกาสที่เหมาะสม  ที่ตรงกับผม คือ

   1. คิดไปเรื่อย ทดลองไปเรื่อยๆ

   2. ธรรมะ แนว Child centered  ครับ

                  ขอบคุณมากครับ

  • สวัสดีค่ะ
  • ขอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยค่ะ
  • ที่เคยศึกษาคือ การใช้กิจกรรมละคร หรือบทบาทสมมุติ
    โดยให้เขารวมกลุ่มและวางแผนจนถึงแสดงเอง
    เด็กจะเกิดจิตสำนึกและฝังรากได้นานกว่าค่ะ
  • สอนเป็นกิจกรรมละครสร้างสรรค์ จากนิทาน
    ข่าว เหตุการณ์ปัจจุบัน เพื่อสร้างเสริมคุณธรรมค่ะ

Pคุณเก็จถะหวาครับ

   ละคร  บทบาทสมมติ  วางแผน แสดงเอง  ละครสร้างสรรค์       นืทานข่าว  เหตุการณ์ปัจจุบัน

   ครับ ดีมากครับ  ผมเรียกกิจกรรมประเภทนี้ว่าสอนคุณธรรมแบบ Active learning  ครับ และ ผมกำลังรณรงค์ให้โรงเรียนเข้าค่ายคุณธรรมด้วยกิจกรรมประเภทนี้อยู่

   ขอบคุณมากครับ

โยนิโสมนสิการค่ะ

และที่สำคัญ วินัยเริ่มที่บ้าน 

แต่ที่บ้านเติบโตมาจากการอบรมบ่มนิสัย

การจัดกิจกรรมเรียนรู้ที่ครูเป็นผู้มอบให้

หรือการจัดการศึกษาของชาติจะพบทางตัน

 ทดลองไปเรื่อย

หนูตัวไหนเจอการทดลองที่ดีมีคุณธรรมหนูตัวนั้นโชคดี

และหนูตัวใดต้องถูกทดลอง กับนักทดลองที่ไร้คุณธรรม

เห็นประโยชน์ส่วนตนมากกว่าส่วนรวม และประเทศชาติ

หนูตัวนั้นน่าสงสารที่สุด

และจะกลายเป็นตัวแพร่เชื้อระบาดในอนาคต

ความรักและความปราถนาดีที่ครูมอบให้กับศิษย์อย่างเดียว ไม่พอแล้ว

การปฏิบัติตัวของครูเป็นภาพสะท้อนให้เห็นความจริง

ขอบคุรค่ะ

Pพี่ Krutoi ครับ

      -   โยนิโสมนสิการ

      -    ความรักและความปราถนาดีที่ครูมอบให้กับศิษย์

      -   การปฏิบัติตัวของครู

                     ขอบคุณมากครับ