บทเรียนโมดูล

บทคัดย่อ

 

ชื่อเรื่อง  รายงานการพัฒนาบทเรียนโมดูล กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

                                เรื่องสารในชีวิตประจำวัน 

ชื่อผู้รายงาน         นางพิศมัย  ขุ้นคีรี

หน่วยงาน             โรงเรียนบ้านพร้าว  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 3

ปีการศึกษา            2550

 

                การพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนโมดูล

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง  สารในชีวิตประจำวัน ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  

2)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนโมดูล

3)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนโมดูล 

                กลุ่มเป้าหมายในการพัฒนาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ปีการศึกษา  2550  โรงเรียนบ้านพร้าว  อำเภอนครไทย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต  3  จำนวน  23  คน  สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาคือ บทเรียนโมดูล กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

เรื่อง  สารในชีวิตประจำวัน จำนวน  11  ตอน  แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  และ

แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนโมดูล

                การวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  การหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนบทเรียนโมดูล  และค่าเฉลี่ยแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนโมดูล

                ผลการพัฒนาพบว่า  1)  บทเรียนโมดูลกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

เรื่อง  สารในชีวิตประจำวัน มีประสิทธิภาพ  83.79/81.45   2)  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียน ด้วยบทเรียนโมดูลสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05   และ   3)  นักเรียนส่วนใหญ่

มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากต่อบทเรียนโมดูล