ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถในการแยกประเภทวัตถุดิบโดยใช้สื่อของจริงในรายวิชาการบัญชีต้นทุน 1 ของนักเรียนชั้นปวส 2/4 สาขาวิชาการบัญชี
ผู้วิจัย นางสาวนงลักษณ์ วัฒนพรหม
ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาความสามารถในการแยกประเภทวัตถุดิบโดยใช้สื่อของจริงในรายวิชาการบัญชีต้นทุน 1 ของนักเรียนสาขาวิชาการบัญชี
ประชากรกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นปวส. 2/4 จำนวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบทดสอบก่อนเรียน – แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องการแยกประเภทวัตถุดิบทางตรง และวัตถุดิบทางอ้อม โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย มีดังนี้
1. ค่าเฉลี่ยหรือตัวกลางเลขคณิต (Mean) พบว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนใช้สื่อของจริงมีค่าเท่ากับ 4.23 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยหลังใช้สื่อของจริง มีค่าเท่ากับ 7.81 คะแนน แสดงว่าการใช้สื่อของจริงสามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนได้ดียิ่งขึ้น
2. ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard Deviation ) พบว่า ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนก่อนใช้สื่อของจริงมีค่าเท่ากับ 0.95 คะแนน ส่วนเลี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนหลังใช้สื่อของจริงมีค่าเท่ากับ 0.78 คะแนน นั่นคือ คะแนนก่อนใช้มีการกระจายของคะแนนมาก ซึ่งคะแนนหลังใช้สื่อของจริงมีการกระจายน้อยกว่า จึงทำให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น
3. ค่าสัมประสิทธิ์ของการกระจาย (Coefficient of Variation ) ค่าสัมประสิทธิ์การกระจายของคะแนนก่อนใช้เทคนิคมีค่าเท่ากับ 22.45 และค่าสัมประสิทธิ์การกระจายของคะแนนหลังใช้สื่อของจริงมีค่าเท่ากับ 9.98 แสดงว่าหลังจากการใช้สื่อของจริง ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนดีขึ้น และผลการสอนของครูอยู่ในระดับดี
4. ข้อเสนอแนะ
4.1 ศึกษาความพอใจของการใช้สื่อของจริงมาช่วยสอนโดยทำแบบสอบถาม
4.2 จัดทำชุดการสอนร่วมกับการใช้เทคนิคนั้น ๆ
ไม่มีความเห็น