ชื่อเรื่อง การพัฒนาพฤติกรรมการกล้าแสดงออกในการนำเสนอหน้าชั้นเรียนโดยใช้เทคนิคการ
สอนแบบโครงงานรายวิชาการส่งเสริมการขายของนักเรียนระดับ ปวส. 2 /9
สาขาวิชาการตลาด ปีการศึกษา 2551
ผู้วิจัย นางสาวพิชามญชุ์ แซ่หยี
ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการกล้าแสดงออกในการนำเสนอหน้าชั้นเรียนโดยใช้เทคนิคการสอนแบบโครงงานในรายวิชาการส่งเสริมการขาย ประชากรเป้าหมายที่ผู้วิจัยใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้คือ นักเรียนระดับ ปวส. 2/9 สาขาวิชาการตลาด ปีการศึกษา 2551จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้คือ 1. แบบฝึกในการนำเสนอหน้าชั้นเรียนจำนวน 3 ชุด 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการนำเสนอ 3. แบบบันทึกเกณฑ์การนำเสนอผลการวิจัยมีดังต่อไปนี้
1. เมื่อใช้เทคนิคการสอนแบบโครงงาน พบว่านักเรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้น
2. สามารถพัฒนาการเรียนของนักเรียนให้ดีขึ้น
3. นักเรียนมีความสนใจและตั้งใจเรียนกันมากขึ้นส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการกล้าแสดงออกในการนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนดีขึ้นกว่าเดิม
4. ปัญหาและข้อข้อเสนอแนะ
4.1. ผู้สอนควรจะใช้เกมการศึกษาเข้ามาช่วยเพื่อจะให้มีกิจกรรมในการเรียนการสอนหลากหลายมากยิ่งขึ้น เพราะการทำกิจกรรมบ่อยๆจะทำให้นักเรียนกล้าที่จะแสดงออกมากยิ่งขึ้น เนื่องจากเกิดความเคยชิน
4.2 การใช้การสอนแบบโครงงานอาจไม่เหมาะสมกับเนื้อหาบางเรื่อง
4.3. ก่อนใช้นวัตกรรมควรจะแจ้งให้นักเรียนทราบก่อนเพื่อความเข้าใจตรงกันและเพื่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
