ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางไพรวรรณ ทับทิมไสย์
สถานศึกษา โรงเรียนบ้านเอียด (สังฆราษฎร์รังสรรค์) ตำบลเขวา จังหวัดมหาสารคาม
ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
ปัจจุบันการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประสบปัญหาหลายอย่างทั้งนี้เนื่องจากนักเรียนขาดทักษะด้านการอ่านและการเขียน โดยเฉพาะการอ่านและการเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป ดังนั้นผู้วิจัยจึงได้พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขึ้น โดยมีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูป
สระเปลี่ยนรูป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 กลุ่มประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเอียด (สังฆราษฏร์รังสรรค์) ตำบลเขวา อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 4 ประเภท คือ แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทย จำนวน 10 แผน แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและ การเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป จำนวน 5 เรื่อง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 1 ฉบับ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป ซึ่งเป็นมาตราส่วนประมาณค่ามี 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ จำนวน 1 ฉบับ
ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้
1. ประสิทธิภาพแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าเท่ากับ 96.28/91.42 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าเท่ากับ 0.89
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูป สระเปลี่ยนรูป มีค่าความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
