พ่อขุน

บทคัดย่อ

เรื่อง                รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 

                       ชั้นประถมศึกษาปีที่  5

ผู้รายงาน        ปาริชาติ  ทองบุญ

หน่วยงาน      โรงเรียนบ้านหนองมะสัง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี 

                       สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  กระทรวงศึกษาธิการ

ปีที่ศึกษา        ปีการศึกษา  2550

 

รายงานการพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  ดังนี้

1.    เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน  ชุดการดำรงชีวิตของพืช 

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5

2.   เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน 

ชุดการดำรงชีวิตของพืช  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ประกอบด้วยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5  โรงเรียนบ้านหนองมะสัง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี  จำนวน  16  คน  ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ปีการศึกษา  2550  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  ได้แก่  เอกสารประกอบการเรียนชุดการดำรงชีวิตของพืช  ประกอบด้วย  8  เรื่อง ได้แก่  การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช  หน้าที่และส่วนประกอบของดอกไม้  ประเภทของดอกไม้ 

การถ่ายละอองเรณูและการปฏิสนธิ  พืชไร้ดอก  วัฏจักรชีวิตของพืชดอก  การขยายพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช  พืชใบเลี้ยงเดี่ยว  พืชใบเลี้ยงคู่  คู่มือการใช้เอกสารประกอบการเรียน  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน  แบบประเมินผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดการดำรงชีวิตของพืช  วิเคราะห์ข้อมูลโดยเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนการประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย  t-test  ตรวจสอบประสิทธิภาพการเรียนการสอนด้วยค่าสัมประสิทธิ์กระจาย(C.V.)  หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน(E1:E2)

 

ผลการศึกษาการพัฒนาปรากฏ  ดังนี้

1. ผลการศึกษาการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน  E1/ E2 เท่ากับ  80 / 80  ซึ่งพบว่า  เอกสารประกอบการเรียน ชุดการดำรงชีวิตของพืช  มีค่า  E1/ E2 เท่ากับ  89.45/88.59 

ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2.  ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน  โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย  25.94  ในขณะที่การประเมินผลหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย  34.81  ซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้น  เมื่อพิจารณาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลก่อนเรียนซึ่งมีค่า  6.87  ในขณะที่ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลหลังเรียนมีค่า  2.23  ซึ่งเป็นค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ลดลง  แสดงให้เห็นว่าหลังเรียนนักเรียนส่วนใหญ่มีคะแนนสูงมากขึ้น  ซึ่งเป็นเครื่องบ่งชี้ว่าเอกสารประกอบการเรียนที่ครูใช้นั้น  ใช้ได้ดีกับนักเรียน  จึงอาจกล่าวได้ว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุดการดำรงชีวิตของพืช  มีประสิทธิภาพในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ให้สูงขึ้นเป็นที่น่าพอใจ

3.  ผลการศึกษาการประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน

 ชุดการดำรงชีวิตของพืช  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  พบว่าความคิดเห็นในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากโดยในด้านต่าง ๆ เรียงลำดับ  ดังนี้

                1.  ด้านการเรียนการสอน  (X  =  4.10)

                2.  ด้านการนำเสนอ  (X  =  4.06)

                3.  ด้านตัวสื่อเอกสาร  (X  =  3.95)

 

จาก ปาริชาติ ทองบุญ เมื่อวันที่ 25/9/2551 23:01:50   IP : 61.19.65.225  

|
http://www.thapla.ac.th/kanngan/site_students/Websirinapa/contents/stem_and_root.htm

http://www.webdatasci.com/data/sumpage1.xls

โครงการจัดทำแหล่งเรียนรู้ภาษาไทยโดยนักเรียนชั้น ม.1 และม.2โรงเรียนสุราษฎร์ธานี

ห้องเรียนสีชมพู  

 

โครงการจัดทำแบบทดสอบทวนความรู้โดยนักเรียน : ราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา และนิราศธารทองแดง

 

1. กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงเป็นบทพระราชนิพนธ์ของใคร

ก. เจ้าฟ้ากุ้ง

ข. เจ้าฟ้าปลา

ค. พระเจ้ามณเฑียรทอง

ง. พระเจ้าปู

 

2. "ในการเสด็จทางชลมารค" ชลมารค หมายถึงอะไร

ก. ทางบก

ข. ทางครึ่งบกครึ่งน้ำ

ค.ทางน้ำ

ง. ทางอากาศ

 

3. "ในการเสด็จทางสถลมารค" สถลมารค หมายถึงอะไร

ก. ทางบก

ข. ทางครึ่งบกครึ่งน้ำ

ค. ทางน้ำ

ง. ทางอากาศ

 

4. เจ้าฟ้ากุ้งเดินทางจากท่าเจ้าสนุกไปที่ใด ในการแต่งบทพระราชนิพนธ์นี้ขึ้น

ก. ท่าน้ำนนท์

ข. พระพุทธบาท

ค. เมืองจันทบุรี

ง. สุโขทัย

 

5. กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง มีทั้งหมดกี่บท

ก. 106 บท

ข. 109 บท

ค. 200 บท

ง. 108 บท

 

6. กาพย์ห่อโคลงประกอบด้วยกาพย์ยานี1บท และอีกชนิดหนึ่งคืออะไร

ก. กลอนแปด

ข. กลอนสี่สุภาพ

ค. โคลงโลกนิติ

ง. โคลงสี่สุภาพ

 

7. ปลาชนิดใดไม่ได้อยู่ในกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง

ก. ปลาแซลมอล

ข. ปลาตะเพียน

ค. ปลาแปปเป้า

ง. ปลากราย

 

8. "ยูงทองย่องเยื้องย่าง รำรางชางช่างฟ่ายหาง" บทข้างต้นกล่าวถึงสัตว์ชนิดใด

ก. นกเพนกวิน

ข. นกเขา

ค. นกยูง

ง. นกแก้ว

 

9.ิ มัจฉาชาติ หมายถึงอะไร

ก. ปู

ข. ปลา

ค. หอย

ง. ม้าน้ำ

 

10. หมู่ พวก เหล่า เป็นความหมายของคำใด

ก. สี่

ข. ส่า

ค. สู่

ง. ส่ำ

 

 

เฉลย ก. ค. ก. ข. ข. ง. ก. ค. ข. ง.

 

: ด.ช. กาจพล สันตธรรม ม.2/11A เลขที่ 1 - 31/01/2006 10:39

 

 

 

คำถามราชาธิราชตอนสมิงพระรามอาสา

 

1. เรื่องราชาธิราชได้รับการแปลงพงศาวดารในสมัยใด

ก. รัชกาลที่ 1

ข. รัชกาลที่ 2

ค. รัชกาลที่ 3

ง. รัชกาลที่ 4

2. การที่กล่าวว่าเรื่องราชาธิราชนั้นเป็น "หิตตานุหิตประโยชน์" หมายความว่าอย่างไร

ก. เรื่องราชาธิราชนั้นมีเนื้อหาครบถ้วน

ข. เรื่องราชาธิราชมีคุณค่านานัปการ

ค. เรื่องราชาธิราชเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับการสู้รบ

ง. เรื่องราชาธิราชเป็นเรื่องเกี่ยวกับการบำเพ็ญประโยชน์

3. บรรพบุรุษของพระเจ้าราชาธิราชคือใคร

ก. มังรายกะยอฉะวา

ข. พระเจ้าฝรั่งมังฆ้อง

ค. มะกะโท

ง. พระยาน้อย

4. เหตุใดสมิงพระรามจึงตกเป็นเฉลยของพม่า

ก. ถูกเวทมนตร์สะกด

ข. ช้างพลัดตกหล่ม

ค. หมดแรง

ง. ยอมเสียสละเพื่อชาติคนเดียว โดยแลกชีวิตกับชาติบ้านเมือง

5. "อุประมาดังฝนตกห่าใหญ่ตกลงน้ำนองท่วมป่าไหลเชี่ยวมา เมื่อวสันตฤดูนั้นจะหาสิ่งใดต้านทานมิได้" หมายถึงเหตุการณ์ใด

ก. ฝ่ายพระเจ้ากรุงจีนถูกน้ำป่าท่วมเมืองในช่วงฤดูฝน

ข. เมืองรัตนบุระอังวะถูกน้ำป่าท่วมเมืองในช่วงฤดูฝน

ค. ฝ่ายพระเจ้าราชาธิราชได้ยกทัพมาตีเมืองรัตนะบุระอังวะโดยมีกำลังทหารมาก

ง. ฝ่ายพระเจ้ากรุงจีนได้ยกทัพมาตีเมืองรัตนบุระอังวะโดยมีกำลังทหารมาก

6. เหตุใดสมิงพระรามจึงรับอาสาสู้รบกับกามะนี

ก. เพราะพระเจ้าฝรั่งมังฆ้องขอร้อง

ข. เพราะว่าถ้าผู้ใดสู้รบชนะกามะนีก็จะได้เป็นมหาอุปราช

ค. เพราะคิดว่าถ้าฝ่ายพระเจ้ากรุงจีนชนะก็จะรุกไปกรุงหงสาวดีต่อ

ง. เพราะถ้าผู้ใดสู้รบชนะกามะนีก็จะได้พระราชธิดเป็นบาทบริจาริกา

7. ม้าที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร

ก. ใช้มือต้องแล้วจะหมอบลง

ข. ใช้มือต้องแล้วกลังจะไม่ตก

ค. ใช้มือต้องแล้วจะมีเสียงขานตอบ

ง. ใช้มือต้องแล้วหางจะแกว่งไปมา

8. สมิงพระรามได้รับพระราชทานรางวัลใดบ้าง

ก. ได้เป็นพระมหาอุปราชและได้พระราชธิดามาเป็นบาทบริจาริกา

ข. ได้ครองเมืองวาน

ค. ได้พ้นจากเครื่องจองจำ และกลับกรุงหงสาวดี

ง. ได้รับเงินทองและทรัพย์สินมากมาย

9. ใครเป็นสาเหตุที่ทำให้สมิงพระรามกลับกรุงหงสาวดี

ก. พระเจ้าราชาธิราช

ข. พระเจ้าฝรั่งมังฆ้อง

ค. พระเจ้ากรุงต้าฉิง

ง. ผู้คุมสมิงพระราม

10. พระเจ้าราชาธิราชโปรดให้สมิงพระรามไปครองเมืองใด

ก. กรุงหงสาวดี

ข. กรุงต้าฉิง

ค. เมืองกาญจน์

ง. เมืองวาน

เฉลย ก,ข,ค,ข,ง,ค,ข,ก,ข,ง

 

เด็กหญิงนิภาพร แสงแก้ว เลขที่ 15

เด็กหญิงปวริศา วิริยพงษ์สุกิจ เลขที่ 16

เด็กหญิงปวีณา บรรจงศิริ เลขที่ 17

เด็กหญิงสลิล ปัญจคุณาธร เลขที่ 21

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/11A