ชื่อโครงการ                     รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์การใช้ชุดการสอนประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัว

                          บรรจุการบูรและเจตคติของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2/4

                         โรงเรียน บ้านนาวิทยาคม อำเภอบ้านนาเดิม จังหวัดสุราษฎร์ธานี

ผู้ศึกษา                            นางพิมพ์ใจ  แผ่พร

โรงเรียน                          โรงเรียน บ้านนาวิทยาคม อำเภอบ้านนาเดิม จังหวัดสุราษฎร์ธานี

ที่ปรึกษาในโครงการ       1. อาจารย์สมคิด  ขวัญพุฒ

                                       2. อาจารย์อนุพงศ์  รัตนถิรกุล

ปีที่ศึกษา                         ปีการศึกษา 2551

 

บทคัดย่อ

 

                  รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์การใช้ชุดการสอนประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร   และ

เจตคติของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2/4  โรงเรียน บ้านนาวิทยาคม อำเภอบ้านนาเดิม    จังหวัด

สุราษฎร์ธานี  ที่จัดทำขึ้นครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติของนักเรียน  ก่อนและหลังการใช้ชุดการสอนประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4   จำนวน 30 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ ชุดการสอนประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร(ดอกลีลาวดี,ดอกกุหลาบ,ดอกบัว) จำนวน12 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ  และแบบวัดเจตคติของนักเรียน เรื่องการประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร จำนวน 8 ข้อ  ผลการวิเคราะห์หาค่าความยากง่าย(P)  และค่าอำนาจจำแนก(r)  ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  พบว่า แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทั้ง 20 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.2-0.8 เป็นเกณฑ์ที่มีคุณภาพสามารถนำไปใช้ได้ และผลการวิเคราะห์หาค่าอำนาจจำแนก(r) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้ง 20 ข้อ พบว่า มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไปอยู่ในเกณฑ์ที่มีคุณภาพ สามารถนำไปใช้ได้    และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าสัมประสิทธิ์ของความเชื่อมั่น(a)    โดยรวมเท่ากับ.8305 อยู่ในเกณฑ์ที่เชื่อถือได้

                   เมื่อพิจารณาประสิทธิภาพของสื่อการสอนประดิษฐ์ดอกไม้บรรจุการบูร พบว่า สื่อการสอนมีค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย(C.V.) เท่ากับ 2.529   ซึ่งอยู่ในระดับ ดี   เป็นสื่อการสอนที่มีคุณภาพ สอดคล้องกับผลการวิเคราะห์แบบสังเกตการปฏิบัติงานของนักเรียน ในการเรียนประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร มีค่าคะแนนเฉลี่ย(x)เท่ากับ 3.87 (S.D.  =  .36)  อยู่ในระดับ ดีมาก

                  ผลการศึกษาโดยใช้ค่าสถิติ ได้แก่  ค่าเฉลี่ย (x)  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)   ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์(rxy )   และการทดสอบค่าที(t-test)  ปรากฏผลดังนี้

                  1.  ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (rxy )  ระหว่างคะแนนการทดสอบก่อนเรียนของนักเรียน  และคะแนนการทดสอบหลังเรียน มีค่าเท่ากับ .617    สามารถสรุปได้ว่าคะแนนการทดสอบก่อนเรียน มีความสัมพันธ์คล้อยตามกันกับคะแนนทดสอบหลังเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

( P-value = .000*)

                  2.  การทดสอบค่าที(t-test) คะแนนการทดสอบก่อนเรียน  และคะแนนการทดสอบหลังเรียน มีค่าทีเท่ากับ 6.128  สามารถสรุปได้ว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ชุดการสอนประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร ก่อนเรียนและหลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01(P-value = .000*) สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทาง

การเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน(คะแนนเฉลี่ย(x) หลังเรียนมีค่าเท่ากับ 19.77 คะแนน(S.D. =  .50) และคะแนนเฉลี่ย(x)ก่อนเรียนมีค่าเท่ากับ 15.47 คะแนน(S.D.  =  4.13))

                   3.  เจตคติของนักเรียนที่มีต่อการประกอบอาชีพเกี่ยวกับงานประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร โดยรวมนักเรียนมีเจตคติหลังเรียนอยู่ในอยู่ในระดับ ดีมาก  ค่าคะแนนเฉลี่ย(x) เท่ากับ 4.32(S.D. = .25)  สูงกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน(ค่าคะแนนเฉลี่ย(x) เท่ากับ 2.04(S.D. = .11)สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ คือเจตคติของนักเรียนต่อการใช้ชุดการสอนประดิษฐ์ดอกไม้ใยบัวบรรจุการบูร อยู่ในเกณฑ์ที่น่าพอใจ(อยู่ในเกณฑ์ที่ดีมาก)