เผยแพร่ผลงานวิชาการ

ชื่อเรื่อง                  รายงานผลการสอนซ่อมเสริม วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ41101  เรื่อง การใช้

                         Subject – verb Agreement ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเลยพิทยาคม

                           โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียน

ผู้รายงาน               นางมาลัย   สุวรรณสิงห์

ตำแหน่ง                ครู คศ.2 โรงเรียนเลยพิทยาคม

ปีการศึกษา            2550

 

บทคัดย่อ

               

                        การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียน        วิชาภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน อ41101  เรื่อง  การใช้ Subject – verb Agreement  ของนักเรียน        ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทาง        การเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียน  และ3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นรายบุคคล กับเกณฑ์ร้อยละ 60   กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  โรงเรียนเลยพิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 ซึ่งมีคะแนนเรื่อง การใช้ Subject – verb Agreement ต่ำกว่าร้อยละ 50  จำนวน 18  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  1) แบบฝึกทักษะการเขียน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนเป็นแบบทดฉบับเดียวกัน และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนแต่ละเรื่อง มีจำนวน 6 ฉบับ  ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์หาค่าสถิติด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป โดยคำนวณหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพและค่าสถิติทดสอบที (t-test Dependent)

ผลการศึกษา พบว่า  แบบฝึกทักษะการเขียน วิชาภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน อ41101

เรื่อง  การใช้ Subject – verb Agreement  มีประสิทธิภาพของเท่ากับ  82.33/79.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์      ที่กำหนดไว้  75/75   นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01  และ นักเรียน จำนวน  18  คน ได้คะแนนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 75   คิดเป็นร้อยละ83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  คือนักเรียนร้อยละ 75 มีคะแนนสูงกว่าหรือเท่ากับเกณฑ์เมื่อเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 75

 

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะอาจารย์

• ขอบคุณมากเลยค่ะ  ที่นำมาเผยแพร่
• ครูอ้อย ขอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นิดนึงนะคะ
• วัตถุประสงค์ในการทำวิจัย  หากเพิ่มเรื่อง  สำรวจความพึงพอใจในการเรียนภาษาอังกฤษ สัก 1 ข้อจะดีมากเลยค่ะ
• เนื่องมาจากหลักสูตรภาษาอังกฤษ มีจุดหมาย ให้นักเรียนเกิด KAP ความรู้ ค่านิยมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และ กระบวนการค่ะ

ขอบคุณมากค่ะ  จะรออ่านเรื่องต่อไปอีกนะคะ