รายงานผลการนิเทศภายในโรงเรียนวัดชัยพฤกษมาลาโดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อศึกษาผลการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนวัดชัยพฤกษมาลา โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ ครูโรงเรียนวัดชัยพฤกษมาลา จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสอบถามแบบตรวจสอบรายการ (checklist )และแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale ) 5 ระดับ และ 3 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการดำเนินงานพบว่า 1. ผลการศึกษาการดำเนินงานนิเทศภายในของโรงเรียนวัดชัยพฤกษมาลา โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ พบว่าโดยภาพรวมการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศได้มาตรฐานในระดับมาก 4 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 1โรงเรียนกำหนดผู้รับผิดชอบงานนิเทศภายในโรงเรียนไว้อย่างชัดเจน ผู้รับผิดชอบมีความเข้าใจขอบข่าย และ ความรับผิดชอบของตนมีค่าเฉลี่ยรวม เท่ากับ 4.02 มาตรฐานที่ 2 โรงเรียนมีการจัดระบบข้อมูลข่าวสารสนเทศ เพื่อวางแผนการนิเทศภายในโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยรวม เท่ากับ 4.44 มาตรฐานที่ 3 โรงเรียนมีการวางแผนการนิเทศภายในโรงเรียน ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา และความต้องการของโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยรวม เท่ากับ 4.30 และมาตรฐานที่ 5 โรงเรียนมีการประเมินผลการนิเทศอย่างเป็นระบบ และนำผลการประเมินมาปรับปรุงการนิเทศของโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยรวม เท่ากับ 4.45 ส่วนมาตรฐานที่ 4 โรงเรียนมีการดำเนินการตามแผนการนิเทศภายในโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยรวม เท่ากับ 4.54 ผลการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด 2. ผลการสอบถามความพึงพอใจของครูโรงเรียนวัดชัยพฤกษมาลา ที่มีต่อการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ พบว่าโดยภาพรวมครูมีความพึงพอใจต่อการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ ทั้งการเตรียมการก่อน การดำเนินงาน ระหว่างการดำเนินงาน และหลังการดำเนินงานอยู่ในระดับมากทุกขั้นตอน โดยครูมีความพึงพอใจต่อการเตรียมการก่อนการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.45 มีความพึงพอใจในระหว่างดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.40 และมีความพึงพอใจหลังการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้รูปแบบกัลยาณมิตรนิเทศ มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.30 3. ผลการสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนโรงเรียนวัดชัยพฤกษมาลา ที่มีต่อพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนของครู พบว่าโดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจต่อพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนของครู ในเรื่องกระบวนการสอนของครูและกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน อยู่ในระดับมาก โดยนักเรียนมีความพึงพอใจต่อกระบวนการสอนของครูมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 2.62 และมีความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 2.63 4. ผลการสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนวัดชัยพฤกษมาลา ที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียน พบว่าโดยภาพรวมผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนทุกด้านอยู่ในระดับมาก โดยผู้ปกครองมีความพึงพอใจในเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่เอื้อต่อการจัดการศึกษา มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 2.85 การส่งเสริม และจัดปัจจัยเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาของโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 2.71 กระบวนการจัดการศึกษาของโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 2.83 และผลผลิตจากการจัดการศึกษาของโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 2.75
