เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                  รายงานการประเมินผลงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน

ผู้รับผิดชอบ         นายโกมาส        รสเกิด

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

                                 เพื่อศึกษาผลการปฏิบัติงานทางวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน

สมมุติฐานการประเมินโครงการ

                                รายงานการประเมินผลงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน ภาคเรียนที่ 2  ประจำปีการศึกษา  2550  ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2551    มีการพัฒนาขึ้นทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ

วิธีดำเนินการประเมินโครงการ

                การประเมินผลงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวันในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประเมินผลงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน  ภาคเรียนที่ 2  ประจำปีการศึกษา  2550  ภาคเรียนที่ 1ประจำปีการศึกษา 2551  ได้กำหนดวิธีการดำเนินงาน ดังนี้

ประชากร

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน   จำนวน  6  คน  ที่ปฏิบัติการสอนตลอด  ภาคเรียนที่ 2   ประจำปีการศึกษา  2550  และ  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551                                      

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

                รายงานการประเมินผลงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวันภาคเรียนที่ 2  ประจำปีการศึกษา  2550  ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2551 ในครั้งนี้ ใช้เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล จำนวน 2 แบบ คือ

1. แบบบันทึกการส่งผลงานของครู ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล  ด้านปริมาณของครู 

2. แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ของครู  ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้านคุณภาพของ         แผนการจัดการเรียนรู้ของครู 

สถิติที่ใช้ในการรายงาน

                ความถี่ ( Frequency)

                ค่าร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์  ( Percentage )

               ค่าเฉลี่ยเลขคณิต  ( Arithmetic   Mean )                                    

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

 สรุปผลการวิจัย

                ด้านปริมาณ   ผลจากการวิจัยพบว่าปริมาณการปฏิบัติงานด้านวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา  2550  มีปริมาณการส่งแผนการจัดการเรียนรู้สูงสุด  ร้อยละ  79.00  ต่ำสุดร้อยละ  50.00  มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับ ปานกลาง เท่ากับ 67.83  ปริมาณการส่งงานวิจัยสูงสุด ร้อยละ 72.00 

ต่ำสุดร้อยละ  32.00  ค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับ น้อย  ร้อยละ  52.17  พิจารณาค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งแผนการจัดการเรียนรู้และรายงานการวิจัย พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ ปานกลาง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 60.00   ค่าความแตกต่างระหว่างปริมาณการส่งแผนการจัดการเรียนรู้ และ รายงานการวิจัย  เท่ากับ 15.66  ในส่วนผลจากการวิเคราะห์ข้อมูลการปฏิบัติงานด้านปริมาณงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2551  พบว่า  มีปริมาณการส่งแผนการจัดการเรียนรู้สูงสุด  ร้อยละ  83.00  ต่ำสุดร้อยละ  80.00 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับ มาก เท่ากับ  80.67   การส่งรายงานการวิจัยสูงสุดร้อยละ 68.00  ต่ำสุดร้อยละ  60.00 ค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับ  ปานกลาง  ร้อยละ 64.83  พิจารณาค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งแผนการจัดการเรียนรู้และรายงานการวิจัย พบว่า มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับ มาก   ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 72.75 ค่าความแตกต่างระว่างปริมาณการส่งแผนการจัดการเรียนรู้และรายงานการวิจัย  เท่ากับ  15.84

ด้านคุณภาพ  ผลการปฏิบัติงานด้านคุณภาพผลงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2550 โดยรวมผลการประเมินพบว่ามีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ย 3.16  เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ระดับการปฏิบัติสูงที่สุด     (มีค่าเฉลี่ย 3.44) รองลงมาด้านสื่อการเรียนรู้ ด้านความสอดคล้องกันระหว่างจุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้และการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ ด้านกิจกรรมการเรียนรู้       และด้านความสอดคล้องของแผนการจัดการเรียนรู้กับหลักสูตรสถานศึกษา  ตามลำดับ (มีค่าเฉลี่ย 3.18  3.17  3.06  และ 2.96) ผลการประเมินพบว่ามีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดีทุกด้าน ส่วนผลการปฏิบัติงานด้านคุณภาพผลงานวิชาการของครูโรงเรียนบ้านปลายคลองวัน ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2551 โดยรวมผลการประเมินพบว่ามีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ย 3.47  เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านความสอดคล้องกันระหว่างจุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้และการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ระดับการปฏิบัติสูงที่สุด  (มีค่าเฉลี่ย 3.67) ผลการประเมินพบว่ามีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดีมาก รองลงมาด้านการประเมินผลการเรียนรู้ (มีค่าเฉลี่ย 3.64) ผลการประเมินพบว่ามีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดีมาก   ส่วนด้านความสอดคล้องของแผนการจัดการเรียนรู้กับหลักสูตรสถานศึกษา ด้านสื่อการเรียนรู้  และด้านกิจกรรมการเรียนรู้ ตามลำดับ (มีค่าเฉลี่ย 3.43  3.39  และ 3.25) ผลการประเมินพบว่ามีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี

                                จากข้อมูลดังกล่าว  จะเห็นได้ว่าโรงเรียนบ้านปลายคลองวันได้มีการพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง  จนสามารถพัฒนางานทางวิชาการของตนเองทั้งทางด้านปริมาณและด้านคุณภาพ  นำไปใช้วัดกิจกรรมการเรียนรู้ และความสอดคล้องของเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พุทธศักราช   2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม  (ฉบับที่ 2)   พุทธศักราช   2545   อันจะส่งผลให้ผู้เรียนได้รับประโยชน์สูงสุด