พยายามหาวิธีที่จะทำให้เด็กๆสนใจเรียนภาษาอังกฤษ

พยายามหาวิธีที่จะทำให้เด็กๆสนใจเรียนภาษาอังกฤษ ที่ผ่านชีวิตของการเป็นครูมา 25 ปีกว่าแล้ว รู้สึกว่าภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่เด็กๆกลัวเพราะคิดไปล่วงหน้าว่ามันต้องยาก การที่เด็กไม่ตั้งใจเรียนนั้นตัวเราเองไม่เคยคิดโทษเด็กเลยกลับคิดอยู่เสมอว่าตัวเราเองที่เป็นครูยังไม่มีวิธีการที่ดีพอที่จะดึงดูดความสนใจของเด็ก  นักเรียนที่สอนอยู่ขณะนี้เป็นนักเรียนชั้น ม.3 และม.4 ซึ่งอยู่ในช่วงวันรุ่น ปัญหาของการเรียนการสอนคือเด็กโดดเรียนมาก หรือบางทีก็เข้าเรียนแต่คุยกันไม่สนใจเรียน แอบไปนั่งใต้โต๊ะ คุยโทรศัพท์ ไม่เอาหนังสือมาทั้งๆที่โรงเรียนแจกให้ยืมเรียนกันทุกคนแล้ว ซึ่งพฤติกรรมเหล่านี้ตัวเราที่เป็นครูจะต้องแก้ไข ความจริงแล้วก็เป็นหน้าที่ของเราโดยตรง เขาจ้างเรามาเป็นครูก็ต้องสอนเด็กให้เขาได้มีความรู้ให้ถ้วนหน้า จะสนใจเฉพาะเด็กที่เรียนดีและตั้งใจเรียนอย่างเดียวไม่ได้ สิ่งแรกที่คิดได้คือต้องดึงเด็กที่หนีเรียนเข้ามาในห้องให้ได้ก่อน  วิธีการที่ทำคือให้เป็นใบคะแนนซึ่งใบคะแนนนี้ก็ทำง่ายๆคือนำกระดาษมาปั๊มเป็นตรา    สัญญลักษณ์อะไรก็ได้แล้วแต่เราเพื่อป้องกันการปลอมแปลง แล้วตัดใบคะแนนเป็นชิ้นขนาดพอประมาณพอจับได้สดวก  พอถึงชั่วโมงที่จะสอนเด็กๆมาเรียนก็แจกเลยคนละใบแล้วบอกว่าวันนี้ครูให้คะแนนเธอเพราะเธอเข้ามาเรียน วันนี้เธอเป็นเด็กดี และใครเอาหนังสือมาด้วยครูให้อีก 1 ใบ คือ 1 คะแนนเพราะว่าเธอแสดงให้เห็นว่าเธอสนใจเรียน  ขณะที่กำลังทำการสอนใครจะตอบคำถามของครูให้ยืนขึ้นแล้วตอบ  เด็กอาจจะยืนขึ้น 5 คน และถ้าตอบถูกก็ได้อีกคนละ 1ใบเป็นคะแนนเพิ่มเพราะว่าตั้งใจเรียน รู้สึกเด็กๆตื้นเต้นกันมากเด็กที่ไม่เคยสนใจเรียนเลยก็ลุกยืนขึ้นตอบเพราะอยากได้ใบคะแนน  เมื่อก่อนนี้ก็เคยใช้ระบบคะแนนอยู่เหมือนกันแต่มันไม่ได้ผลเพราะเราบอกว่า  เอ้าใครตอบได้ครูให้ 1 คะแนนแล้วครูก็บันทึกลงไปเองโดยไม่มีใบคะแนนให้เห็นแบบนี้ พอเกือบหมดชั่วโมงเด็กๆมีใบคะแนนคนละกี่ใบก็จะนำมาส่งครู ครูก็จะบันทึกให้เขาเห็นเลยวิธีการนี้รู้สึกว่าได้ผลเป็นที่น่าพึงพอใจเพราะชั่วโมงต่อๆมาเด็กเข้าเรียนกันมากขึ้น  เอาหนังสือมามากขึ้น  และที่สำคัญตั้งใจเรียนกันมากขึ้น จากที่ชอบนั่งคุยกันอยู่หลังห้องและไม่สนใจเรียนก็พากันมานั่งใกล้ครูและตั้งใจฟังครูสอนมากขึ้นเพราะกลัวจะตอบไม่ได้เวลาครูถามและจะไม่ได้ใบคะแนนแต่ทั้งนี้ทั้งนั้นครูต้องยอมเหนื่อย ต้องเดินไปหาเด็กอย่างใกล้ชิดเพื่อจะแสดงให้เขาเห็นว่าครูสนใจเขา และครูต้องมีสื่อการสอนที่หลากหลาย จะใช้แต่พูดอย่างเดียวไม่ได้ผลแน่นอน