best practices - GotoKnow

ชีวิตดี มีสุข อยู่ที่ตัวเรา

Best Practices

กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

“การพัฒนากิจกรรมหน้าชั้นเรียนสู่ ICT สร้างสรรค์พัฒนาเด็กไทย รส.ล.”

โดย

นางมะณี เซะวิเศษ

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร

Best Practices : กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

“การพัฒนากิจกรรมหน้าชั้นเรียนสู่ ICT สร้างสรรค์พัฒนาเด็กไทย รส.ล.”

************************************

ข้อมูลทั่วไป

1.1 ชื่อเรื่องผลงานที่เป็นเลิศ

“การพัฒนากิจกรรมหน้าชั้นเรียนสู่ ICT สร้างสรรค์พัฒนาเด็กไทย สู่ รส.ล.”

เป็นกิจกรรมในการเรียนการสอนที่ฝึกให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ พัฒนาความรู้ ความสามารถนำเสนอผลงาน พัฒนาทักษะการกล้าแสดงออกพร้อมความคิดสร้างสรรค์ด้านศิลปะและเทคโนโลยี

1.2 เจ้าของผลงาน

นางมะณี เซะวิเศษ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

1.3 ที่อยู่ที่ติดต่อได้

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง 121 หมู่ 5 แขวงคลองสองต้นนุ่น

เขตลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร 10520 โทรศัพท์ 02-5439521

สภาพทั่วไป

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบังได้รับคัดเลือกเป็นโรงเรียนในฝันปีการศึกษา 2549 และกำลังก้าวสู่โรงเรียนแห่งการเป็นผู้นำกระจายอำนาจโดยการนำของท่านผู้อำนวยการ

นายถวิล ศรีใจงาม เปิดโอกาสให้ครูและนักเรียนได้พัฒนาตนเองก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน จัดให้มีการอบรมด้านนวัตกรรม รูปแบบต่างๆ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้

แก่ครู อาทิBackward Design วิจัยในชั้นเรียน วินัยเชิงบวก ID PLAN จัดค่ายและการเรียนรู้

นอกสถานที่ให้กับนักเรียนทุกระดับชั้น INTERNET WEBPAGE WEBBLOG ฯลฯ เพื่อครูจะได้นำความรู้ไปพัฒนาสู่นักเรียนต่อไป

ดังนั้นกิจกรรมในการเรียนการสอนในห้องเรียน จึงต้องมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับสภาพนักเรียน ทั้งครูผู้สอนเองต้องพัฒนาสื่อให้ทันสมัยและพัฒนาให้ผู้เรียนได้รู้จักความสามารถของตนเองและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในการกล้าแสดงออก ประกอบการเรียนรู้ที่ได้รับ เช่น การรายงานหน้าชั้นเรียนแบบธรรมดาๆ ให้มีการพัฒนารูปแบบใหม่ ให้ผู้เรียนส่วนร่วมมากขึ้น เสนอผลงานที่เกิดจากความคิด การลงมือทำของผู้เรียนเอง การที่ครูได้พัฒนาตนเอง โดยพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนในครั้งนี้ จึงสอดคล้องกับวัตถุประสงค์นโยบายของโรงเรียนในการที่จะยกระดับทางการเรียน ทั้งพัฒนาการเรียนการสอนของครูและพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน ซึ่งมีวัตถุประสงค์ของ Best Practices ดังนี้

-2-

v เพื่อส่งเสริมพัฒนาให้ผู้เรียนได้รู้จักความสามารถของตนเองและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในการกล้าแสดงออก ประกอบการเรียนรู้ที่ได้รับ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ในรายวิชาดีขึ้น เช่น การรายงานหน้าชั้นเรียนแบบธรรมดาๆ สู่ การพัฒนาการคิดสร้างสรรค์ โดยเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ อาทิ การแสดงบทบาทสมมติ การเล่นเกมส์แข่งขันตอบคำถาม หรือ การรายงานประกอบสื่อที่นักเรียนจัดทำขึ้นเอง (Mind Mapping)

หรือ (Power Point)

Best Practices

ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบังดำเนินการได้ผลดี คือ ส่งเสริมพัฒนาให้ผู้เรียนได้รู้จักความสามารถของตนเองและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง การกล้าแสดงออกประกอบการเรียนรู้ที่ได้รับ สู่การพัฒนาการคิดสร้างสรรค์ โดยเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ อาทิ การแสดงบทบาทสมมติ การเล่นเกมส์ แข่งขันตอบคำถาม หรือ การรายงานประกอบสื่อที่นักเรียนจัดทำขึ้นเองในการนำเสนอ (Mind Mapping) หรือ (Power Point) ทำให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาดีขึ้น ดังนี้