ชื่อผลงาน รายงานผลการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานประกอบภาพ เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะความมีวินัย ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ผู้วิจัย นางศิริลักษณ์ นามโคตร ปีที่พิมพ์ สิงหาคม 2551 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะความมีวินัย ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 และเพื่อพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะความมีวินัย ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนสามสวนวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2 จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 24 แผน แบบสังเกตพฤติกรรมการสอนของครู แบบวัดคุณลักษณะความมีวินัย ท้ายวงจรปฏิบัติการ แบบวัดคุณลักษณะความมีวินัย หลังการเรียน โดยเครื่องมือทั้งหมดที่ใช้ในการศึกษา ผ่านขั้นตอนการหาค่าอำนาจจำแนก ค่าความยากง่ายและค่าความเชื่อมั่น พบว่ามีประสิทธิภาพสูง ในการศึกษาครั้งนี้ผู้ศึกษาดำเนินการวิจัยตามรูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการ โดยได้ดำเนินการ 3 วงจร ซึ่งในแต่ละวงจรผู้ศึกษาดำเนินการตามขั้นตอนของการวิจัยเชิงปฏิบัติการ คือขั้นวางแผน ขั้นปฏิบัติ ขั้นสังเกตการณ์และขั้นสะท้อนผลการปฏิบัติการ และเมื่อสิ้นสุดต่ละวงจรผู้วิจัยได้ทดสอบท้ายวงจรเพื่อนำข้อมูลไปปรับปรุงและพัฒนาในวงจรต่อไป เมื่อสอนครบทั้ง 3 วงจรแล้วผู้ศึกษาได้ให้นักเรียนทำแบบวัดคุณลักษณะความมีวินัย หลังการเรียนเพื่อประเมินผลสรุป ผลการศึกษาพบว่า 1. ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะความมีวินัยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ส่งผลให้นักเรียนสามารถแสดงพฤติกรรมเกี่ยวกับความมีวินัยเพิ่มขึ้น ได้แก่นักเรียนทำงานร่วมกันกับเพื่อนได้ ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนด้วยความสนุกสนาน ทำกิจกรรมด้วยความพึงพอใจ ยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น รู้จักการรอคอย ยอมรับกติกาและข้อตกลงของกลุ่ม รู้จักหน้าที่ ให้ความร่วมมือ รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้าร่วมกิจกรรมด้วยความ เต็มใจและยอมรับการกระทำของตนเอง 2. แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะความมีวินัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้นมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 86.23 / 94.70 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80 / 80 3. นักเรียนมีคุณลักษณะความมีวินัยหลังเรียน คิดเป็นคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 94.70 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดคือร้อยละ 70 และมีจำนวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะความมีวินัยผ่านเกณฑ์ คิดเป็นร้อยละ 100 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 70 เช่นกัน
