การเรียนรู้จากการให้บริการ
|
การเรียนรู้จากการให้บริการ
|
|
การเรียนรู้โดยการให้บริการ (Service Learning)
ถือว่าเป็นประสบการณ์การศึกษาอย่างหนึ่งที่ผู้เรียนได้เรียนรู้เนื้อหาวิชา และอาจคิดเป็นหน่วยกิต โดยมีการสอนกิจกรรมให้บริการรูปแบบต่างๆ ที่จัดไว้ตอบสนองต่อความต้องการของชุมชน กิจกรรมที่ให้บริการนำไปสู่ความเข้าใจเนื้อหาวิชาที่เกี่ยวข้อง รู้ซึ้งถึงคุณค่าของวิชาแขนงนั้นๆ และสร้างเสริมความรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งความสำนึกด้านต่างๆของประชาชนเกี่ยวข้องกับการศึกษา เกิดความสำนึกในการเป็นผลเมืองที่ดีของประเทศ ซึ่งนักศึกษาอาจทำโครงงานที่เข้าไปแก้ปัญหาชุมชนในแขนงวิชาต่างๆ ที่เปิดสอน
ช่วยให้นักศึกษาได้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างวิชาการ กับโลกแห่งความเป็นจริง
ส่งเสริมให้เกิดความเชื่อมั่น และภูมิใจในตัวเองของนักศึกษา
พัฒนาความร่วมมือระหว่างชุมชน และสถาบันการศึกษา
ให้นักศึกษาได้มีโอกาส ทำงานที่สำคัญ และจำเป็นต่อตนเองชุมชนประเทศชาติ
เพิ่มทักษะเรื่องความเป็นพลเมืองดีแก่นักศึกษา
ช่วยให้องค์กรในชุมชน ดำเนินการได้ดียิ่งขึ้น จากการช่วยงานของนักศึกษาและบัณฑิตอาสา
ให้นักศึกษาได้สัมผัสกับปัญหาความขาดแคลนและไม่เป็นธรรมในสังคม
หลักการเรียนรู้ด้วยการให้บริการชุมชน
ที่จะให้ได้ผลดีนั้น ไม่ว่าเป้าหมายการเรียนรู้จะเป็นเรื่องหลัก หรือการให้บริการเป็นเรื่องหลัก หรือให้น้ำหนักเท่าๆ กันก็แล้วแต่ มีหลักสำคัญคือ
(1) ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (learner center) การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ การเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนรู้ตลอดชีวิต
(2) ยึดที่ผล (outcome base) มุ่งเน้นที่ผลการปฏิบัติงานและผลกระทบที่เกิดขึ้น
(3) สถานะการณ์จริง (real life) เหมือนอยู่ในสถานประกอบการจริง
(4) ความร่วมมือ (cooperative) จะต้องทำให้เกิดความร่วมมือกัน</O< body>
เป้าหมายการเรียนรู้ด้านการบริการและพัฒนาชุมชน
สนองตอบความต้องการของชุมชน ในการรับการบริการ ความช่วยเหลือทางวิชาการ
สนับสนุนให้นักศึกษาได้ช่วยเหลือผู้อื่น เสียสละ ใส่ใจต่อความสัมพันธ์กับชุมชน มหาวิทยาลัย
พัฒนาบทเรียนที่มีค่าสำหรับการเรียนรู้ของนักศึกษา
เกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ข้ามวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
เตรียมนักศึกษาออกไปประกอบอาชีพ
สร้างให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเอง
ส่งเสริมให้นักศึกษาในการเรียนรู้เชื่อมโยงทฤษฏีและการปฏิบัติ การคิดและการกระทำ
|
|
|
ข่าวจาก: หัสชัย สิทธิรักษ์
วันที่: 04 มี.ค. 2550
|
|
