เรียนรู้ด้วยตนเอง

กาญจนาเป็นเด็กนักเรียนชั้น ป.6/1 โรงเรียนวัดใหม่ช่องลม การเรียนค่อนขางช้า ผมในฐานะครูสอนวิทยาศาสตร์ ก็พยายามหาวิธีที่จะทำให้นักเรียนทุกคนเรียนอย่างมีความสุข และได้ความรู้สามารถแลกเปลี่ยนกับเพื่อนได้ วันหนึ่งผมพานักเรียนทั้งห้องเข้าไปค้นคว้าเรื่องของสิ่งแวดล้อมในห้องคอมพิวเตอร์ โดยใช้คำสั่งแค่ให้ค้นจากอินเทอร์เน็ต แล้วนำมาจัดตกแต่งเพื่อนำเสนอผลงานให้สวยงาม ผมพบว่ากาญจนา สามารถค้นเรื่องที่ผมสั่งให้ทำแล้วนำมาจัดตกแต่ง โดยการสรุปย่อเป็นความเรียงของตนเองโดยที่ไม่ได้คัดลอกมาทั้งหมด ซึ่งผมพบว่านักเรียนที่เรียนเก่งบางคนไม่ได้สรุปใจความเพียงแต่ คัดลอกมาวางเท่านั้น ซึ่งผมก็ได้ ให้นักเรียนทั้งห้องแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และยกย่องงานของกาญจนา ให้เพื่อนๆได้เห็น ผมเห็นกาญจนายิ้ม กาญจนาได้เป็นครูสอนเพื่อนๆให้ได้รู้ว่าการเรียนรู้จะต้องสรุปสาระสำคัญไม่ใช่การทำงานให้เสร็จแต่เพียงอย่างเดียว แล้วไม่เข้าใจอะไรเลย........สิ่งที่ผมค้นพบจากนักเรียนอีกหลายๆคนก็คือ คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ของนักเรียน ช่วยสร้างความสนใจและกระตุ้นการเรียนรู้ได้ดีมากที่สุด ถ้าเพียงแต่ครูคอยช่วยเหลือแนะแนวทางให้ ซึ่งบางเรื่องผมยังต้องเรียนรู้จากนักเรียนด้วยเช่นกัน  ผมเคยท้าทาย เชน ซึ่งเป็นนักเรียนอีกคนซึ่งชอบเล่นเกม โดยการให้ลองค้นหารายชื่อเกมที่มีอยู่ในอินเทอร์เน็ต แล้วลองบอกวิธีเล่นมาคร่าวๆ ซึ่งเชน ก็สามารถทำได้ดีในระดับหนึ่ง ซึ่งผมในฐานะครูก็ต่อยอดให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ การเลือกที่จะเรียนรู้ให้เกิดกับเชนให้ได้ต่อไป......