บทบาทสมมติ ( Role - Play)
การสอนโดยใช้บทบาทสมมติ คือกระบวนการที่ผู้สอนใช้ในการช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด โดยการให้ผู้เรียนสวมบทบาทในสถานการณ์ ซึ่งมีความใกล้เคียงกับความเป็นจริง และแสดงออกตามความรู้สึกนึกคิดของตนเอง และนำเอาการแสดงออกของผู้แสดง ทั้งด้านความรู้ ความคิด ความรู้สึก และพฤติกรรมที่สังเกตพบมาเป็นข้อมูลในการอภิปราย เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ มีขั้นตอน ดังนี้
ขั้นที่ 1 ผู้สอน / ผู้เรียน นำเสนอสถานการณ์สมมติและบทบาทสมมติ
ขั้นที่ 2 ผู้สอน / ผู้เรียน เลือกผู้แสดงบทบาท
ขั้นที่ 3 ผู้สอนเตรียมผู้สังเกตการณ์
ขั้นที่ 4 ผู้เรียนแสดงบทบาทและสังเกตพฤติกรรมที่แสดงออก
ขั้นที่ 5 ผู้สอนและผู้เรียน อภิปรายเกี่ยวกับความรู้ ความคิด
ความรู้สึกและพฤติกรรมที่แสดงออกของผู้รียน
ขั้นที่ 6 ผู้สอนและผู้เรียนสรุปการเรียนรู้ที่ได้รับ
ขั้นที่ 7 ผู้สอนประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
