วิทยาศาสตร์ใกล้ตัว

วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต

เป็นอย่างไร

เป็นองค์ความรู้ตามธรรมชาติที่มีอยู่รอบๆ ตัวเรา ผนวกกับภูมิปัญญาของคนในท้องถิ่นนั่นเอง

ลองดูนะครับ

นำกระถางต้นไม้ 2 กระถาง วางกลางห้อง กระถางต้นที่ 1 กำลังสมบูรณ์เต็มที่ ต้นที่ 2 กำลังจะตาย

ใช้คำถามกับนักเรียนว่า - นักเรียนเห็นอะไร

                                      - ถ้านักเรียนเป็นต้นไม้ในกระถางที่ 1 จะรู้สึกอย่างไร เพราะอะไร

                                      - ถ้านักเรียนเป็นต้นไม้ในกระถางที่ 2 จะรู้สึกอย่างไร เพราะอะไร

                                      - นักเรียนมีข้อสงสัยอะไร จากต้นไม้ทั้ง 2 ต้นนี้บ้าง

                                      - นักเรียนลองตั้งคำถามจากต้นไม้ทั้ง 2 ต้นนี้ดูนะครับ (คนละ 5 คำถาม)

ให้เวลานักเรียนอย่างเพียงพอ คอยให้กำลังใจ (ไม่มีคำถามใด ที่เป็นคำถามโง่ๆ)

ช่วยนักเรียนให้ปรับคำถามเป็นคำถามที่สามารถเรียนรู้ต่อได้ คำถามนั่นคือ ปัญหาของผู้เรียน

ปัญหาที่เกิดจากตัวผู้เรียน สำคัญกว่า  มีคุณค่ากว่า  น่าสนใจกว่า (ในสายตาของเด็ก)

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ เป็นกระบวนการที่เราจะใช้ต่อไปครับ

ลองดู เราจะพบคำถามแปลกๆ ที่ทึ่งทีเดียว