เป็นอย่างไร
เป็นองค์ความรู้ตามธรรมชาติที่มีอยู่รอบๆ ตัวเรา ผนวกกับภูมิปัญญาของคนในท้องถิ่นนั่นเอง
ลองดูนะครับ
นำกระถางต้นไม้ 2 กระถาง วางกลางห้อง กระถางต้นที่ 1 กำลังสมบูรณ์เต็มที่ ต้นที่ 2 กำลังจะตาย
ใช้คำถามกับนักเรียนว่า - นักเรียนเห็นอะไร
- ถ้านักเรียนเป็นต้นไม้ในกระถางที่ 1 จะรู้สึกอย่างไร เพราะอะไร
- ถ้านักเรียนเป็นต้นไม้ในกระถางที่ 2 จะรู้สึกอย่างไร เพราะอะไร
- นักเรียนมีข้อสงสัยอะไร จากต้นไม้ทั้ง 2 ต้นนี้บ้าง
- นักเรียนลองตั้งคำถามจากต้นไม้ทั้ง 2 ต้นนี้ดูนะครับ (คนละ 5 คำถาม)
ให้เวลานักเรียนอย่างเพียงพอ คอยให้กำลังใจ (ไม่มีคำถามใด ที่เป็นคำถามโง่ๆ)
ช่วยนักเรียนให้ปรับคำถามเป็นคำถามที่สามารถเรียนรู้ต่อได้ คำถามนั่นคือ ปัญหาของผู้เรียน
ปัญหาที่เกิดจากตัวผู้เรียน สำคัญกว่า มีคุณค่ากว่า น่าสนใจกว่า (ในสายตาของเด็ก)
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ เป็นกระบวนการที่เราจะใช้ต่อไปครับ
ลองดู เราจะพบคำถามแปลกๆ ที่ทึ่งทีเดียว
