ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาโปรแกรมการฝึกทักษะการตีลูกลอยและลูกกระดอนใน
กีฬาเทนนิสสำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเลยพิทยาคม
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ผู้รายงาน นายอดิศักดิ์ สุวรรณสิงห์
ปีที่รายงาน พ.ศ. 2551
บทคัดย่อ
การศึกษาทดลองครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพของโปรแกรมการฝึกทักษะการตีลูกลอยและการตีลูกกระดอนในกีฬาเทนนิส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการตีลูกลอยและการตีลูกกระดอน ก่อนและหลังการใช้โปรแกรมการฝึกทักษะ มีความแตกต่างกันศึกษาความก้าวหน้าของการพัฒนาทักษะการตีลูกลอยและลูกกระดอนในกีฬาเทนนิสด้วยโปรแกรมการฝึกและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังการใช้โปรแกรมฝึกทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาในครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเลยพิทยาคม ปีการศึกษา 2550 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ( Purpossive Sampling ) การทดลองหาประสิทธิภาพของโปรแกรมฝึกทักษะฯ
มี 3 ขั้นตอน คือ การทดลองแบบหนึ่งต่อหนึ่งกับนักเรียน 3 คน การทดลองกลุ่มเล็กกับนักเรียน
10 คน และการทดลองภาคสนามกับนักเรียน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาทดลองประกอบด้วย แบบทดสอบทักษะกีฬาเทนนิส 2 แบบ คือแบบทดสอบทักษะการตีลูกวอลเล่ย์(ลูกลอย) ของโจนนา ที ไดเออร์ ( Joanna T. Dyer ) และแบบทดสอบทักษะการตีลูกกราวด์สโตรค (ลูกกระดอน) ของ แจ็ค อี เฮวิทท์ ( Jack E. Hewitt ) และโปรแกรมการฝึกทักษะการตีลูกลอยและการตีลูกกระดอนในกีฬาเทนนิสมีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา และ มีค่าความเป็นปรนัยเท่ากับ .87 ซึ่งอยู่ในระดับดีมาก
ผลการศึกษาทดลองปรากฏว่า โปรแกรมการฝึกทักษะการตีลูกลอยและการตีลูกกระดอนในกีฬาเทนนิส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 84.41/85.89 เป็นไปตามเกณฑ์ กำหนดนักเรียนมีการพัฒนาความก้าวหน้าของทักษะการตีลูกลอยและการตีลูกกระดอนในกีฬาเทนนิสเพิ่มขึ้นร้อยละ 42.78 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้โปรแกรมการฝึกทักษะพื้นฐานกีฬาเทนนิสสูงกว่าก่อนการใช้อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเลยพิทยาคม มีความพึงพอใจต่อการใช้โปรแกรมการฝึกทักษะการตีลูกลอยและการตีลูกกระดอนในกีฬาเทนนิส หลังการฝึก อยู่ในระดับ “มากที่สุด”
สวัสดีค่ะ
ครูอ้อย มาอ่านแล้วค่ะ
ขอบคุณค่ะ