ไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์

คำนำ

 

                สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดแพร่  ตระหนักถึงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ว่าเป็นวิชาที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาคนให้เป็นผู้มีศักยภาพและ
มีจิตวิทยาศาสตร์ในการดำรงชีวิต เป็นผู้ค้นพบและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาประเทศให้มี
ความเจริญทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในขณะที่โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาของสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดแพร่ ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ไม่ได้จบทางวิทยาศาสตร์โดยตรง จึงควรได้รับความช่วยเหลือทางวิชาการ ทั้งด้านเนื้อหาและกิจกรรมที่เป็นปฏิบัติการ
ทั้งด้านเทคนิคการสร้างสื่อ ตลอดถึงการใช้สื่อ ได้ลงมือปฏิบัติ ได้ทำกิจกรรมสำรวจตรวจสอบ
กิจกรรมแก้ปัญหา มีความสามารถในการตัดสินใจ และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการดำรงชีวิตได้

                เอกสารทางวิชาการเล่มนี้  นายประเสริฐ  กาศสนุก  ศึกษานิเทศก์ 8 สำนักงาน
การประถมศึกษาจังหวัดแพร่ ได้นำเสนอกระบวนการเรียนรู้เรื่องสื่ออิเล็กทรอนิกส์ 5 ชิ้น เพื่อเป็น
คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่ใช้หลักสูตรระดับมัธยมศึกษา พุทธศักราช 2521 ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2533
วิชาเลือก ว.016 สนุกกับอิเล็กทรอนิกส์ และยังสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2544 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 5 พลังงาน  มาตรฐาน ว 5.1, มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นที่ 11 สำรวจตรวจสอบ บอกสมบัติเบื้องต้นของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์บางชนิด เช่น ตัวต้านทาน ไดโอด ไอซี ทรานซิสเตอร์ สามารถประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นและ
นำไปใช้ประโยชน์

                สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดแพร่ ขอขอบคุณนายประเสริฐ  กาศสนุก  ที่ได้คิดค้นออกแบบและผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อกิจกรรมการเรียนการสอน เน้นการฝึกปฏิบัติจากเรื่องยากให้เป็นเรื่องน่าสนใจและมีความชัดเจน ทำให้เข้าใจและมีจินตนาการได้ง่าย จึงขอให้ครูผู้สอนและ
ผู้บริหารโรงเรียนได้ศึกษากระบวนการเรียนรู้เรื่องอิเล็กทรอนิกส์ และนำไปดำเนินการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน และศึกษาเตรียมความพร้อมปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
ตามที่สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกำหนดให้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้เรียนเฉพาะเรื่องอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นจำนวน 25 ชั่วโมง จากเวลาเรียนกลุ่มสาระเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ทั้งหมด 120 ชั่วโมง และหวังอย่างยิ่งว่าสถานศึกษาจะใช้เอกสารเล่มนี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

 

 

          (นายประยุทธ  นาวายนต์)

ผู้อำนวยการการประถมศึกษาจังหวัดแพร่

               พฤษภาคม  2546