การกล้าแสดงออกของนักเรียน

แบบบันทึกเรื่องเล่า

หัวปลา   ( Knowledge  Vision )  การกล้าแสดงออกของนักเรียน

รายละเอียดเรื่องเล่า

วิธีการปฏิบัติ ที่ประสบความสำเร็จ  ( How  to  )

ดิฉันเป็นครูสอนวิทยาศาสตร์   ซึ่งในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่นั้นจะเป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นการฝึกปฏิบัติจริง   โดยการทำการทดลองต่าง  ๆ  ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม   และให้นักเรียนทุกคนเป็นคนกล้าแสดงออก   กล้าที่จะตอบคำถาม  กล้าที่จะพูดหน้าชั้นเรียน  กล้าที่จะลงมือปฏิบัติกิจกรรมการทดลองต่าง  ๆ  ด้วยความมั่นใจ           ในการนี้จะขอยกประเด็นเรื่องการกล้าแสดงออกของนักเรียนในการทำกิจกรรมการทดลองต่าง ๆ   ซึ่งนักเรียนบางคนจะไม่ค่อยช่วยเพื่อนทำกิจกรรมซักเท่าไร   อาจจะเป็นเพราะบางครั้งกลัวว่าทำไปแล้วจะเป็นอันตรายบ้าง   กลัวทำผิดขั้นตอนต่าง ๆ   บ้าง  หรือบางครั้งเพื่อนในกลุ่มที่เก่งกว่าก็จะเป็นคนทำการทดลองอยู่เพียงคนเดียว   และนักเรียนคนที่ไม่รู้เรื่องก็จะนั่งดูเฉย ๆ  ทำให้ไม่รู้เรื่องและไม่เข้าใจการทดลองในแต่ละครั้ง   ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนคนนั้นไม่กล้าตอบคำถามหรือนำเสนอผลการทดลองต่าง ๆ  ได้            ดังนั้นครูจึงคิดหาวิธีที่จะทำให้นักเรียนทั้งห้องสามารถเข้าใจกิจกรรมการทดลองต่าง ๆ  และตอบคำถามพร้อมทั้งนำเสนอการทดลองต่าง  ๆ  ได้ทุกคน     โดยครูมีข้อปฏิบัติที่ทุกกลุ่มจะต้องทำคือ 1. ครุให้นักเรียนนั่งเป็นกลุ่มโดยการจับฉลาก     ซึ่งหนึ่งหน่วยการเรียนรู้จะนั่งกลุ่มเดิมตลอดจนกว่าจะเปลี่ยนหน่วยการเรียนรู้ใหม่จึงจะเปลี่ยนกลุ่มใหม่  โดยวิธีการจับฉลาก 2. ในการทำการทดลองทุกครั้งให้นักเรียนทุกคนได้ลงมือทำการทดลองทุกคน 3. ให้นักเรียนทุกคนนำเสนอผลการทดลองและตอบคำถามหน้าห้องเรียนโดยการสุ่มจับหมายเลขกลุ่มและหมายเลขบุคคลภายในกลุ่ม   นักเรียนกลุ่มไหนนำเสนอและตอบคำถามได้ถูกต้องก็จะมีรางวัลพร้อมทั้งมีคะแนนให้ทุกคนในกลุ่ม    แต่ถ้ากลุ่มไหนนำเสนอและตอบคำถามไม่ได้ก็จะต้องถูกลงโทษ  เช่นการเต้นท่าทางตลกต่าง ๆ   พร้อมทั้งหักคะแนนนักเรียนทั้งกลุ่มเหมือนกัน

1.  การสาธิตการทดลอง 2.  แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มๆ โดยการจับฉลาก 3.  การเสริมแรงทำให้นักเรียนกล้าแสดงออกโดยการให้รางวัลสำหรับกลุ่มที่กล้านำเสนอและตอบคำถาม

 

ตารางแห่งอิสรภาพ

Knowledge   Vision  :  Kv ........................................................ การกล้าแสดงออกของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยน้ำพุ……………………………

นางจุฑามาศ     รัตนปัญญา

 

แก่นความรู้	ระดับความสำเร็จ
	*	**	***	****	*****
1..การพัฒนาความสามารถในการ ศึกษาสาเหตุ	สอบถามนักเรียน	ดูจากสมุดการบ้าน	ถามเพื่อน	สอบถามผู้ปกครอง	สังเกตพฤติกรรมจดบันทึก
2. การพัฒนาความสามารถในการ สร้างข้อตกลงและเงื่อนไข	ใช้คะแนน	ตั้งกติกาของแต่ละกลุ่ม	ให้นักเรียนเสนอวิธีการ	เช็คพฤติกรรมการทำงาน	กำหนดเป้าหมายนักเรียนที่จะพัฒนา
3. การพัฒนาความสามารถในการ เสริมแรง	ชมเชยนักเรียนประจำ	ยกตัวอย่างบุคคลที่ประสบความสำเร็จ	ยกตัวอย่างเพื่อนที่ดี	ไม่ตำหนินักเรียนต่อหน้าเพื่อน	ใช้สมุดบันทึกความดี
4. การพัฒนาความสามารถในการ กำหนดบทลงโทษ	ตักเตือนนักเรียน	หักคะแนนทั้งกลุ่ม	ให้ไปนอกห้องและทำกิจกรรมพร้อมเพื่อน	ให้หยุดลงมือทำกิจรรม	เพิ่มโทษขื้นเรื่อย  ๆ
5. การพัฒนาความสามารถในการ จัดกิจกรรมแก้ไขพฤติกรรม	เรียกนักเรียนพบ	ฝึกให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง	กิจกรรมเพื่อนเช่วยเพื่อนในการทำกิจกรรม	แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มตามความสามารถ	ร่วมมือกับผู้ปกครองหาทางแก้ไขพฤติกรรม
6. การพัฒนาความสามารถในการ ประเมินผล	ประเมินนักเรียนเป็นกลุ่ม	ประเมินก่อนและหลังทำกิจกรรม	ประเมินเป็นระยะ ๆ	ใช้เป็นคะแนนประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์	ประเมินร่วมกับผู้ปกครอง

ตารางประเมินตนเอง

Knowledge   Vision  :  Kv ........................................... การกล้าแสดงออกของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยน้ำพุ………………………………

นางจุฑามาศ     รัตนปัญญา

แก่นความรู้	ระดับ		ผลต่าง เป้าหมาย  - ปัจจุบัน
	ปัจจุบัน Current	เป้าหมาย Target
1. การพัฒนาความสามารถในการ  ศึกษาสาเหตุ	5	5	0
2. การพัฒนาความสามารถในการ  สร้างข้อตกลงและเงื่อนไข	4	5	1
3. การพัฒนาความสามารถในการ  เสริมแรง	2	3	1
4. การพัฒนาความสามารถในการ  กำหนดบทลงโทษ	3	5	2
5. การพัฒนาความสามารถในการ  จัดกิจกรรมแก้ไขพฤติกรรม	1	2	1
6. การพัฒนาความสามารถในการ  ประเมินผล	0