รายงานการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ
พลศึกษา เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษา นายศราวุธ ทุมพลา
ปีที่พิมพ์ สิงหาคม 2551
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจด้านการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ และ 4)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 โรงเรียนบัวขาว สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ ที่เรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 55 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Samping) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียนการศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลอง ตามแบบแผนการทดลองแบบ One Group Pretest – Posttest Design การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้ศึกษาได้ทำการสอนด้วยตนเองและได้ดำเนินการตามขั้นตอนการศึกษา โดยใช้เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่สร้างขึ้น จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS/PS+ (Statistical Package for the Social Science/PersonalComputer plus) หาค่าสถิติพื้นฐานคือ การหาค่าเฉลี่ย () หาค่าร้อยละส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และหาความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ t-test
ผลการศึกษา พบว่า
1. แผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.43 / 88.80
2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เท่ากับ 0.79 นั่นหมายความว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นเฉลี่ยร้อยละ 79
3. นักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่พัฒนาขึ้นมีความพึงพอใจโดยภาพรวม อยู่ ในระดับ มากที่สุด
4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
