จากการที่โรงเรียนจรูญลองรัตนาคาร ได้รับคัดเลือกให้เข้าสู่โครงการโรงเรียนในฝัน (โรงเรียนดีใกล้บ้าน) รุ่นที่ 2 มีหลายสิ่งหลายอย่างมากมายที่ทางโรงเรียนต้องดำเนินการ โดยเฉพาะห้องพิเศษต่าง ๆ ที่เป็นจุดเน้นที่ต้องพัฒนาเพื่อรองรับการประเมินจากคณะกรรมการ
ห้องวิทยาศาสตร์ถือว่าเป็นห้องพิเศษที่มีความสำคัญสำหรับการประเมินโรงเรียนในฝัน การดำเนินการจัดเตรียมความพร้อมของห้องวิทยาศาสตร์สามารถดำเนินการได้อย่างไม่ยากเย็นมากนักถ้ามีงบประมาณสนับสนุนเพียงพอ แต่จุดสำคัญจริง ๆ ของการประเมินโรงเรียนในฝันอยู่ที่ตัวนักเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีความพร้อมสำหรับการประเมินจึงเป็นสิ่งที่ครูต้องร่วมมือกับนักเรียนในการวางแผนดำเนินการ
เมื่อข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้เตรียมกิจกรรมของนักเรียนในช่วงชั้นที่ 1 เพื่อนำเสนอผลงานสำหรับการประเมินในครั้งนี้ ครั้งแรกรู้สึกวิตกกังวลว่านักเรียนในช่วงชั้นที่ 1 จะสามารถดำเนินการได้หรือไม่โดยเฉพาะเมื่อข้าพเจ้าวางแผนจะให้นักเรียนนำเสนอในรูปแบบโครงงาน เพราะนักเรียนในช่วงชั้นที่ 1 ยังไม่รู้จักว่าอะไรคือโครงงานวิทยาศาสตร์เลย
ข้าพเจ้าได้เริ่มดำเนินการโดยสอบถามความสมัครใจของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ว่ามีใครสนใจจะทำกิจกรรมทางด้านวิทยาศาสตร์ร่วมกับครูหรือไม่ ปรากฏว่ามีนักเรียนหลายคนที่สนใจ ข้าพเจ้าต้องคัดเลือกโดยพูดคุยเพื่อดูพื้นฐานความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ จนสามารถคัดเลือกนักเรียนได้ 5 คน
ครั้งแรกข้าพเจ้านัดหมายนักเรียนมาโดยใช้วิธีพูดคุยกันสนทนาในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการเรียนวิทยาศาสตร์ที่ผ่านมาทุกวัน สังเกตความสนใจของนักเรียนโดยข้าพเจ้าใช้คำถามกระตุ้นความคิด ความสนใจ ให้แสดงความคิดเห็นบ้าง วาดภาพบ้าง ดูซีดีบ้าง เน้นให้นักเรียนเห็นว่าการเรียนวิทยาศาสตร์มีเรื่องน่าสนุกมากมาย
ทุกวันนี้ข้าพเจ้าไม่ต้องนัดหมายนักเรียนแล้ว เมื่อถึงเวลานักเรียนจะเกิดความสนใจและอยากมาเรียนรู้ด้วยตนเอง จนในที่สุดนักเรียนทั้ง 5 คนก็เกิดความสนใจอยากเรียนรู้เหมือน ๆ กันในเรื่องเดียวกัน ข้าพเจ้าจึงเริ่มให้ลงมือทดลองปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ให้รู้จักหาสาเหตุของปัญหา รู้จักตั้งสมมุติฐานเพื่อคาดคะเนสิ่งที่จะเกิด รู้จักควบคุมสิ่งที่เป็นตัวแปรของการทดลอง และเก็บข้อมูลจากการทดลอง
ผลปรากฏว่าทุกวันนี้นักเรียนทั้ง 5 คนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์อยู่ในตัวเองโดยไม่รู้ตัว พวกเขาสามารถอธิบายผลการทดลองที่กำลังดำเนินการอยู่ได้ด้วยตนเองทุกวันทั้งพูดคุยให้ข้าพเจ้าฟัง และอธิบายในรูปของตารางบันทึกผล เกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง ชอบที่จะค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมเมื่อเจอปัญหา
ข้าพเจ้าก็ยังไม่ทราบว่า ถ้าถึงเวลาที่คณะกรรมการประเมินโรงเรียนในฝันมาประเมินโรงเรียนของข้าพเจ้า นักเรียนเหล่านี้จะดำเนินการนำเสนอผลงานของเขาได้ดีขนาดไหน แต่ ณ เวลานี้ผลที่เกิดขึ้นกับตัวพวกเขาก็เป็นที่น่าพอใจและสิ่งที่พวกเขาได้รับไป จะส่งผลต่อการเรียนรู้ในระดับสูงได้เป็นอย่างดีและเป็นความรู้ที่ฝังแน่นอยู่ในตัวพวกเขาตลอดไป
นักเรียนของคุณครู ต้องทำได้ดีแน่นอนเลยค่ะ