กระบวนการดำเนินงาน I - KNOW Model
กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทักษะภาษาอังกฤษด้วย Model I - KNOW เกิดจากที่ข้าพเจ้าได้ศึกษาทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้ภาษาของ Piaget และจากประสบการณ์ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมากว่า 20 ปีซึ่งมีรูปแบบดังนี้
|
idol หมายถึง การวิเคราะห์ข้อมูล ค้นหาข้อมูลที่พึงพอใจ |
|
kind หมายถึง การแยกกลุ่มตามความพึงพอใจ |
|
news หมายถึง การค้นหา/ ศึกษาความรู้ใหม่ ๆ |
|
observe หมายถึง การสังเกตพฤติกรรม/การประเมิน |
|
warrant หมายถึง การรับรองผล/มอบใบประกาศ |
รูปแบบ I - KNOW Model ดังกล่าว ข้าพเจ้าขอกล่าวถึงรายละเอียดกระบวนการดำเนินงานในแต่ละ
ขั้นตอน ดังนี้
|
idol หมายถึง การวิเคราะห์ข้อมูล ค้นหาข้อมูลที่พึงพอใจ |
การดำเนินการในขั้นตอนนี้ เป็นการวิเคราะห์ข้อมูลแยกนักเรียนออกเป็นกลุ่มตามความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้ง 4 ทักษะคือทักษะการฟัง พูด อ่าน และ เขียน
|
kind หมายถึง การแยกกลุ่มตามความพึงพอใจ |
สำหรับการดำเนินการในขั้นตอนนี้ให้นักเรียนที่ขาดความรู้ ความสามารถในทักษะต่าง ๆ ได้พูดคุยกับเพื่อน ๆ หรือ พี่ ๆ ที่เป็นที่ปรึกษาของกิจกรรมนั้น ๆ โดยเริ่มต้นจากทักษะที่ตนเองด้อยที่สุด
ก่อนคัดเลือกสื่อตามรายชื่อหรือประเภทที่มีอยู่ตามความชอบ เพื่อรับการฝึกตามกิจกรรมของทักษะนั้น ๆ ต่อไป
|
news หมายถึง การค้นหา/ ศึกษาความรู้ใหม่ ๆ |
ส่วนการดำเนินการในขั้นตอนนี้ ใช้ต่อเมื่อนักเรียนได้ผ่านขั้นตอน KIND จนเป็นที่น่าพึงพอใจ
ของเพื่อน ๆ หรือ พี่ ๆ ที่เป็นที่ปรึกษาของกิจกรรม หรือดูว่านักเรียนเริ่มเบื่อหน่ายแล้ว จึงนำกิจกรรม
ใหม่ ๆ มาให้นักเรียนเพื่อเสริมความรู้ให้เกิดความรักและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ รวมทั้งฝึกกิจกรรมการคิดวิเคราะห์ขั้นพื้นฐานให้นักเรียนในช่วงนี้ด้วย
|
observe หมายถึง การสังเกตพฤติกรรม/การประเมิน |
ในขั้นตอนนี้ เพื่อน ๆ พี่ ๆ ที่เป็นที่ปรึกษาของกิจกรรม จะสังเกตพฤติกรรมและประเมินผลนักเรียนและนำเสนอข้อมูลให้ครูที่ปรึกษา และขั้นตอนสุดท้ายเป็นการสร้างแรงจูงใจ และสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนการสอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นั่นคือ การมอบรางวัลสำหรับนักเรียน
ไม่ดีๆ