............... ภาษาเป็นภาษาประจำชาติที่แสดงถึงเอกลักษณ์ของชาติ เป็นเครื่องมือสื่อสารที่สร้างความเข้าใจระหว่างคนในชาติ เป็นเครื่องมือเหนี่ยวนำให้คนในชาติคำนึงถึงความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน นอกจากนี้ภาษาไทยยังเป็นเครื่องมือ ช่วยให้คนไทยเกิดการเรียนรู้วิทยาการ ช่วยให้มีความคิดแตกฉาน
................. การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยที่ดีควรมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ถูกต้อง รู้หลักและวิธีการใช้ภาษา ตลอดจนการใช้ถ้อยคำต่างๆ เพราะกิจกรรมการเรียนการสอนในปัจจุบันนี้ได้มีการพัฒนาขึ้นตามกระแสสังคมโลก ครู อาจารย์ จำเป็นอย่างยิ่งจะต้องปรับเปลี่ยนวิธีสอนเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์ของโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงไป โดยต้องจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้นักเรียนแสวงหาความรู้ และการเรียนรู้ด้วยตนเองและหมั่นฝึกฝนทักษะให้มากที่สุด
........................ โรงเรียนบ้านขี้เหล็กเหล่าสมบูรณ์ อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต ๓ ซึ่งมีนักเรียนทั้งสิ้น จำนวน ๒๔ คน เป็นนักเรียนชาย จำนวน ๑๒ คน นักเรียนหญิง จำนวน ๑๒ คน ซึ่งมีกลุ่มนักเรียนเก่ง จำนวนเพียง ๗ คน เท่านั้น สภาพปัญหาของนักเรียนด้านการเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คือ เด็กนักเรียนไม่มีสมาธิในการเรียน การรับรู้ช้า เรียนอ่อน เด็กนักเรียนพูดออกเสียงไม่ชัด นักเรียนอ่านภาษาไทยไม่ได้และไม่ถูกต้องตามหลักการอ่าน เนื่องจากผู้เรียนจำ ตัวพยัญชนะและสระไม่ได้จึงทำให้อ่านและสะกดคำไม่ถูกต้องและอ่านผิดเป็นส่วนมาก ขาดทักษะการอ่าน การเขียนสระ การประสมคำ การแจกลูกคำ การผันวรรณยุกต์ ด้วยสภาพปัญหาดังกล่าวผู้วิจัยในฐานะครูประจำชั้น ได้พยายามหาแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยเพื่อให้นักเรียนอ่านออกเขียนได้ โดยผู้วิจัยสนใจที่จะพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพทางการเรียน เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำประสมสระ อะ อา อิ อี อึ และอือ เพื่อเป็นฐานสำคัญในการฝึกทักษะการอ่าน การเขียนภาษาไทย อันจะเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้วิชาภาษาไทยให้ดียิ่งขึ้น และเป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในช่วงชั้นต่างๆ และกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ต่อไป
วันนี้จะนำเสนอผลการศึกษาแบบบทคัดย่อนะคะ
วันหน้าจะเอาตัวอย่างแบบฝึกมาให้ร่วมพิจารณา ช่วย comment ด้วยนะคะ
ชื่อรายงานการวิจัย การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำประสมสระ อะ อา อิ อี อึ และอือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
โรงเรียนบ้านขี้เหล็กเหล่าสมบูรณ์
ชื่อผู้ทำวิจัย นางพูลศรี ทิพม่อม
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำประสมสระ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ การอ่านและเขียนสะกดคำประสมสระของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านขี้เหล็กเหล่าสมบูรณ์ ตำบลดงหม้อทองใต้ อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา ๒๕๕๐ จำนวน ๑ ห้องเรียน นักเรียน ๒๔ คน กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling) ใช้รูปแบบการวิจัยแบบ One Group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำประสมสระกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๖ แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านและเขียนสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ฉบับ เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ๓ ตัวเลือก จำนวน ๓๐ ข้อ การวิจัยใช้เวลาในการสอนตามแผนจัดการเรียนรู้ จำนวน ๖ ครั้ง ครั้งละ ๑ ชั่วโมง หลังจากเรียนจบแต่ละครั้ง ได้ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดชุดที่ ๑ – ๖ ตามลำดับ และวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติโดยใช้ t–test ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยระหว่างคะแนนก่อนเรียนและคะแนนหลังเรียน
ผลการวิจัย พบว่า การจัดการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ ประสมสระ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๐.๙๗/๘๔.๕๘ และการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแผนจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำประสมสระมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑
เป็นกำลังใจให้นะคะ ขอชื่นชมว่าเก่งมากค่ะ มีความพยายาม
ชื่นชมนะคะ กับความตั้งใจ
จะรอดูแบบฝึกนะคะ
ขอให้ได้นะคะ
แล้วจะรอดูผลงานนะคับ
ครูเคยสอนผมด้วยแหล่ะครับ ขอให้ครูแข็งแรงนะครับ
สบายดีไหมครับคุณครู ผม นาย บวร นะครับไม่ทราบว่าคุณครูจำได้ได้ไหมคับพอดีผมเข้ามาค้นหาข้อมูลใน เวพเลยเจอชื่อคุณครูครับดีใจมากเลยอยากคุยกับคุณครูเรื่อยๆจังครับ ไม่ทราบว่าคุณครูมีอีเมลไหมครับแล้วคุณครูวิรัช ล่ะครับสบายดีไหม ฝากความคิดถึงๆครูทุกท่านด้วยนะ ครับ มีอะไรให้ลูกศิษย์คนนี้ช่วยก็บอกได้เลยนะครับ คิดถึงคุณครูทุกท่านครับ
สวัสดีคะคุณครูสบายดีหรือเปล่าคะฝากความคิดถึงครูทุกคนด้วย จาก สุนิสา กิขุนทด
สุนิสา ชื่อเล่นคืออะไร
สวัสดีค่ะอาจารย์พูลศรี หนูคิดถึงสมัยตอนเรียนอยู่โรงเรียนบ้านขี้เหล็กมาก หนูไม่มีโอกาศที่จะได้ขอโทษกับสิ่งที่หนูทำผิดในสมัยเรียน บางครั้งหนูอาจจะดื้อ จะเกเรไม่ตั้งใจเรียน หนูก็ขอโทษนะคะ แล้วอาจารย์วิรัชหายป่วยยังคะหนูก็ขอภาวนาให้อาจารย์หายเร็วๆนะคะ ขอให้อาจารย์ทุกคนสุขภาพแข็งแรง
ครูอภัยให้นักเรียนทุกคน ครูอยากให้นักเรียนเป็นคนดี