การคูณ-หารเลขทศนิยมไม่ใช่เรื่องยาก

ความเป็นมาและความสำคัญ

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ในรายวิชาฟิสิกส์ พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ขาดทักษะในการคำนวณ โดยเฉพาะการ คูณ-หาร

เลขทศนิยม เนื่องจากนักเรียนไม่กล้าคิด ไม่กล้า

ที่จะหาคำตอบ กลัวคำตอบผิดและนักเรียนมอง

ว่าเป็นเรื่องยาก จึงส่งผลให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละชั่วโมงต้องใช้เวลามาก

ในการอธิบายและยังส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทาง

การเรียนในเรื่องของการคำนวณต่ำ

ครูผู้สอนจึงได้ คิดหาวิธีการหรือ เทคนิคในการแก้ปัญหาดังกล่าว เพื่อสร้างทัศนะคติที่ดีให้แก่นักเรียนให้นักเรียนกล้าคิด กล้าที่จะหาคำตอบมีความมั่นใจ และมีความชำนาญมีทักษะในการคิดคำนวณเรื่องการคูณ-การหารเลขทศนิยมดีขึ้นโดยที่ไม่ต้องใช้เครื่องช่วยคำนวณ

ขั้นตอน/วิธีการ

การคูณเลขทศนิยม

1. ให้พิจารณาเลขจำนวนนับ ยกเว้น เลขศูนย์ (0) ที่อยู่หน้าจำนวนนับ โดยให้คูณเฉพาะเลขจำนวนนับ

2. เมื่อได้ผลลัพธ์จากการคูณ ให้พิจารณาตำแหน่งของทศนิยมของโจทย์เป็นหลักแล้วค่อยใส่จุดทศนิยมในคำตอบ โดยให้ผลลัพธ์ในหลักหน่วยเป็นตำแหน่งที่ 1 หลักสิบเป็นตำแหน่งที่ 2 หลักร้อยเป็นตำแหน่งที่ 3 ขึ้นไปเรื่อยๆ

เช่น 0.12 x 0.2 = ?

วิธีการ

1. พิจารณาที่ 12 x 2 = 24

2. โจทย์ข้อนี้มีทศนิยม 3 ตำแหน่ง เพราะฉะนั้น 4 หลักหน่วยเป็นตำแหน่งที่ 1 , 2 หลักสิบเป็นตำแหน่งที่ 2 ตำแหน่งที่ 3 ไม่มีให้ใส่เลข 0 แล้วเติมจุดทศนิยม (. )แล้วเขียนเลข 0 หน้าจุดทศนิยม คำตอบคือ 0.024

การหารเลขทศนิยม

1. ทำเลขทศนิยม 0.00aให้อยู่ในรูปของ

a x 10ⁿ จะได้ a x 10^-3

2. ใช้หลักการหารเลขเศษส่วนและ

เลขยกกำลัง

เช่น = ?

วิธีการ

1. เขียนให้อยู่ในรูป a x 10ⁿ ได้

2. ใช้หลักการหารเลขเศษส่วนและเลขยก

กำลัง โดยการหารเลขยกกำลังให้นำเลขชี้

กำลังลบกัน เพราะฉะนั้น (-3 ) – ( -1 ) =

(-3 ) + (1 )คำตอบ คือ -2 ผลลัพธ์ของเลขยก