การประเมินคุณภาพภายนอกการศึกษานอกโรงเรียน เป็นเรื่องที่สถานศึกษาต่างเฝ้ารอคอยว่า จะมีทิศทางอย่างไร ประเมินอะไรบ้าง จะมาประเมินเมื่อไร และสถานศึกษาจะต้องเตรียมการอย่างไร เมื่อมองย้อนไปที่สถานศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก็ได้มีการประเมินภายนอกเป็นรอบที่สองแล้ว แต่ทำไมสถานศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนจึงยังไม่มีความเคลื่อนไหวอะไรให้ได้ทราบบ้าง มีสถานศึกษาหลายแห่งติดตามข้อมูลถามไถ่มาตลอดเวลา จึงอยากจะเล่าใหฟังถึงความเคลื่อนไหวเกี่ยวกับการประเมินคุณภาพภายนอกการศึกษานอกโรงเรียน จากการไปเข้าร่วมสังเกตการณ์ การทดลองใช้มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ ร่วมกับคณะทำงานของ สมศ. เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน 2550 ที่คณะทำงานของ สมศ.ได้ลงพื้นที่ของ กศน.เพื่อทดลองใช้มาตรฐาน ตัวบ่งชี้และเกณฑ์การพิจารณาที่ สมศ.ยกร่างขึ้น
ในการทดลองประเมินภายนอกครั้งนั้น สมศ.กำหนดร่างมาตรฐานไว้ 7 มาตรฐาน 23
ตัวบ่งชี้ และได้ทราบว่าจะมีการปรับร่างมาตรฐานดังกล่าวเหลือเพียง 6 มาตรฐาน ซึ่งจะมีการยุบมาตรฐานรวมกัน และมีตัวอย่างเกณฑ์ประกอบการพิจารณา ดังนี้
มาตรฐานที่ 1 ปรัชญา เป้าหมาย และแผนของการจัดการศึกษา มี 4 ตัวบ่งชี้ ตัวบ่งชี้ 1.1 ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนอำเภอมีปรัชญา เป้าหมาย และแผนการจัดการศึกษาที่มี ความชัดเจนสอดคล้อง และนำไปสู่การปฏิบัติได้ ตัวอย่าง สิ่งที่จะพิจารณา - ปรัชญาของการจัดการศึกษาและเป้าหมายของการจัดการศึกษา - แผนการจัดการศึกษา (สอดคล้องกับปรัชญา เป้าหมายการจัดการศึกษา) - การนำแผนไปปฏิบัติ - การกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามปรัชญา เป้าหมายและแผนการจัดการศึกษา ตัวบ่งชี้ 1.2 บุคลากรของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนอำเภอมีความเข้าใจและใช้ปรัชญาและเป้าหมาย เป็นหลักในการปฏิบัติงาน ตัวอย่าง สิ่งที่จะพิจารณา - แผนการสร้างความเข้าใจในปรัชญาและเป้าหมายของการจัดการศึกษาให้แก่บุคลากร - การนำแผนไปปฏิบัติ - การติดตามประเมินผล - การนำผลประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาแผน
|
|
