จอนดิวอี๊กับการศึกษาวิทยาศาสตร์

จอนดิวอี๊ (1938) เป็นนักการศึกษา เป็นบุคคลสำคัญในการใช้การแก้ปัญหา เขากำหนดปัญหาเป็นเรื่องใดๆที่ก่อให้เกิดความสงสัยและไม่แน่นอน ดิวอี๊เน้นปัญหาที่จะแก้ควรจะมีความสำคัญต่อสังคม และอยู่ในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียน  ดังนั้นการแก้ปัญหาไม่ควรจะสับสนเหมือนกับการแทนตัวเลขเข้าไปในสูตรและคำนวณหาคำตอบ  ซึ่งโดยหลักเบื้องต้นแล้วเกี่ยวข้องกับการประยุกต์และการฝึกหัด

ทัศนะของดิวอี๊เป็นสิ่งสำคัญที่นำทางให้นักการศึกษาวิทยาศาสตร์ตรวจสอบและและพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์ ด้วยประโยชน์ที่จะหาได้จากทัศนะเชิงประวัติศาสตร์เห็นได้เด่นชัดถึงการเปลี่ยนแปลงของโปรแกรมทางวิทยาศาสตร์สำหรับโรงเรียนประถมอยู่ในระบบ ซึ่งมีส่วนอย่างมีนัยสำคัญสำหรับการพัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์ระดับประถม โดยยอมรับวิธีการของวิทยาศาสตร์ อย่างน้อยที่สุดคิดให้เท่าเทียบหรือมีนัยสำคัญมากกว่าความรู้ที่รวมสะสมตัวกัน การเน้นย้ำในภาวะปัจจุบันที่ให้วิทยาศาสตร์เป็นเหมือนการสืบเสาะหาความรู้ (science as inquiry) เน้นย้ำให้เห็นถึงสิ่งที่ดิวอี๊ได้นำมาใช้มากกว่าครึ่งศตวรรษมาแล้ว