การศึกษาสำหรับเด็ก
การศึกษาพื้นที่สูงนั้นการจัดการเรียนการสอนไม่มีความพร้อมเหมือนเด็กที่อยู่ในตัวเมืองเนื่องความพร้อมทางด้านภาษาพูด ภาษาเขียน อุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอน อย่างขาดแคลนครูที่ตรงกับสายงานที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ดั้งนั้นเด็กที่อยู่ในพื้นที่ที่ไม่มีความก็จะไม่มีความพร้อมเท่าที่ควร ทำให้เด็กที่เรียนจึงพูดเขียนภาษไทยไม่ได้กัน ดั้งนั้นครูจึงต้องมีบูรณษการการสอนให้เด็กเข้าใจมากที่สุด ทั้งการพูด การอ่าน การเขียน การฟังภาษาไทย ต้องเน้นย้ำเสมอว่าภาษาไทยเป็นภาษาหลัก และต้องใช้กับทุกสถานการณ์ ไม่ว่าจะเป็นสถานที่ราชการ หรือเอกชน
- เป็นความรู้สึกที่สะท้อนให้กับครูที่อยู่บนดอยกับพื้นราบ