เวทีประชาคมค้นหาความเป็นเอกลักษณ์ของไทย


กระบวนการกล่อมเกลาสังคมไทยวิกฤติ เกิดอะไรขึ้นกับการศึกษาไทย ที่เปลี่ยนไปไม่รู้จักหยุด

ไปสงขลาครานี้เป็นการประชุมประชาคม  ในการจัดทำแผนแม่บท การเสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติ  ของสำนักปลัดสำนักนายก  ร่วมกับสถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมชนบท  มหาวิทยาลัยมหิดล  และมหาวิทยาลัยทักษิณ 

เวทีนี้เป็นเวทีที่ ๓ ในรอบสองเดือนนี้  หลังจากที่ได้เปิดเวทีนี้ที่ มหาวิทยาลัยมหาสารคามเป็นครั้งแรก  ครั้งที่สองที่ วิทยาลัยโยนก ลำปาง  เวทีที่ ๓ นี้จัดที่  สถาบันทักษิณคดีศึกษา  มหาวิทยาลัยทักษิณ  สงขลา  ทั้งสามเวทีมีปราชญ์ชาวบ้านและผู้รู้มามากมาย  แต่ละเวทีร่วมร้อยคน  สิ่งที่ได้มากกว่าร้อยคนคือได้รับหลายร้อยความคิด

เวทีที่สงขลานี้ผู้ที่ตกเป็นจำเลยในการพูดจากันคือคนที่อยู่ในแวดวงส่วนของการศึกษาของชาติ  ในประเด็นต่างๆเช่น

  • กระบวนการกล่อมเกลาสังคมไทยวิกฤติ 

  • เกิดอะไรขึ้นกับการศึกษาไทย  ที่เปลี่ยนไปไม่รู้จักหยุด

  • ครูทำตัวเป็นต่างชาติ  การศึกษาสอนให้เป็นฝรั่ง  เริ่มจากตำราฝรั่ง  ทำแบบฝรั่ง

  • เป็นแค่คนรับจ้างสอนหนังสือ  กลับกลายเป็นสอนหนังสือแทนที่จะสอนความรู้ให้เด็ก

  • ไม่ใช่สอนให้เป็นไทย สอนให้คนเป็นเซ่อ(ร์)และเป็นด๊อก(เตอร์)  

  • สอนให้ตรงข้ามกับสิ่งที่จะมาใช้ชีวิตจริงๆ  และสอนให้ลืมท้องถิ่น

ค่านิยมไทยเปลี่ยนไปมาก

จากชื่อก็ชอบชื่อฝรั่ง ทั้งแจ๊ค  จิม  จอร์ช  ลุงเอกรอดเพราะชื่อเจ้าแกละ

ที่อยู่อาศัยก็ชอบแบบฝรั่ง  ทั้งๆของไทยบ้านไทยใต้ถุนสูงน้ำไม่ท่วม

การกินก็นิยมฝรั่งเรียกว่าแดกด่วน

การแต่งกายก็ชอบเสริมแต่งทั้งคิ้ว  ตา  หน้าอก  คาง  แก้ม

ร้องเพลงก็ชอบแบบสำเนียงไม่ชัด

ยาสมุนไพรก็ไม่สนต้องยานอก

ออกกำลังก็ต้องซาวน์น่า  หรือฟิตเนต

สามมีก็นิยมฝรั่ง  ดารานิยมลูกครึ่ง  นักร้อง  นักแสดง  นางงามต้องพูดไทยไม่ชัด

ฟังเวทีนี้แล้วมองเห็นว่าสิ่งต่างๆรอบข้างมีอันเป็นไป ไกลเกินกว่าเป็นไทยซะแล้ว

 

หมายเลขบันทึก: 166633เขียนเมื่อ 21 กุมภาพันธ์ 2008 23:48 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 18:48 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (26)

สวัสดีเจ้าค่ะ คุณลุงเอก (ทักทายด้วยเสียงแหบๆ) คิคิ

           รักษาสุขภาพด้วยนะเจ้าค่ะ คิคิ แวะมาเยี่ยมเจ้าค่ะ เดินทางโดยสวัสดิภาพนะเจ้าค่ะ

         เป็นกำลังใจให้เจ้าค่ะ -------> น้องจิ ^_^

ผมเชื่อว่าลุงเอกก็ยอมรับการเปลี่ยนแปลง  ผมเองทั้งที่ชื่มชมแบบเดิมๆ แต่ก็ยอมรับการเปลี่ยนแปลง แต่

  • ไม่มีการคัดกรอง อะไรดีควรเอาเยี่ยงอย่าง อะไรไม่ดีควรปฏิเสธ 
  • ไม่มีการคัดหางเสือ หน่วยงานไหนบ้างหนอที่ก้าวออกมาแนวหน้าในการวิภาควิจารย์และบแกกล่าวในสิ่งที่ควรและไม่ควรแก่สังคมของเรา  มีแต่ว่านี่คืออิสระทางความคิด ทางการปฏิบัติ ลางคนก้าวเลยไปถึงการอ้างเป็นสิทธิมนุษยชนไปโน่น..
  • มีการคัดกรองบ้าง มีการคัดหางเสือบ้าง แต่ไม่มีพลัง อ่อนปวกเปียก อย่างกับมะเขือเผา
  • วิเคราะห์วิจารย์สื่อสารมวลชน และสื่ออื่นๆ ที่เป็นช่องทางสำคัญเปิดให้เกิดการเสพในสิ่งที่ไม่เหมาะสม และยิ่งไม่มีคัดกรอง ไม่มีหางเสือ ใครที่เสพแบบอิสระก็ทำตามใจที่มันไหลลงสู่ที่ต่ำอยู่แล้ว
  • ดีแล้วครับ ที่มีการพูดคุยกัน มากๆ ควรจะสืบเนื่องต่อกันไปให้เกิดพลังนะครับ เช่นมีกิจกรรมติดตามมาด้วย น่าจะช่วยให้เกิดผลสะเทือนบ้างไม่มากก็น้อย
  • ทางหนึ่งก็คือ ในรายวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ ควรจับกลุ่มกัน กำหนดตัวชี้วัดกันดูสิว่า ในวิชาชีพเรานั้นเพื่อรักษาสิ่งดังกล่าว การประกอบวิชาชีพควรมีกำแพงอะไรบ้าง  มิใช่ว่าอิสระเสียจนเหลิงระเริงลมชมจันทร์ ไม่มีขีดจำกัดกันเลย แตะนิดก็ว่ามาควบคุม ..อิอิ
  • เอาพอหอมปากหอมคอนะครับลุงเอกครับ
  • ตามมาดู
  • ลืมบอกไปว่าอาจารย์ umi
  • อยู่ที่นี่
  • ได้พบกันไหมครับ
  • แต่วันอังคารจะได้พบกันที่คอกวัวบ้านหนองแคนใช่ไหมครับ
  • ไปกี่ท่านครับ

เคยอ่านเรื่องของท่านอาจารย์พุทธทาส ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ท่านอาจารย์ได้กล่าวถึง องค์ประกอบ 3 ประการ คือ

 ครู-ผู้ให้   การศึกษาคือสิ่งที่ถูกให้ และศิษย์คือผู้ที่รับ

 และทั้ง 3 ประการเป็นความสัมพันธ์ที่เป็นวงกลม ที่จะต้องมีทั้ง ครูดี การศึกษาดี และศิษย์ดี

ส่วนตัวคิดว่า  การแก้ระบบการศึกษา ต้องเริ่มตั้งแตระดับก่อนการเรียน (Pre-school) และระดับประถมขั้นต้นเลยค่ะ

ระบบการศึกษาไม่เปิดโอกาสให้ถกเถียง  ปิดความความอยากรู้อยากเห็นที่เป็นสันดานเดิมของเด็ก  และจินตนาการไม่มีทางเกิดขึ้นได้

 ไม่ให้ทางเลือก, และไม่ได้สอนให้ เชื่อและภูมิใจว่า  วิถีชีวิตเดิมของเขามีคุณค่า เช่น เด็ก  ที่ไม่ได้รับการสอนให้รู้ถึง อดีตและบริบทของตน  จนลอยตัว ไม่มีที่มาหรือที่ไป จึงไม่อาจจะคิดสร้างสรรค์ได้เสรีเช่นกัน

ยังมีอีกมากมายค่ะ เพราะเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ใหญ่มากๆค่ะ

P

จิ เอ๊ยไปทำอะไรมาจนเสียงแหบ  คุยมากไปหรือร้องอีแซวมากไป  

แล้วเมื่อไรจะเปลี่ยนทรงผมสักที  ดูหน้าแหม่งๆชอบกล  ฮิฮิ

P

สวัสดีครับท่านบางทราย  ไม่ได้ปฏิสัณฐานนานมากเลย  ผมรับการเปลี่ยนแปลงครับ  

เห็นด้วยกับการเลือกสิ่งดีๆมาใส่ตัว  ควรกลั่นกรอง  จะด้วยสถาบันอะไรก็ได้ที่น่าเชื่อถือครับ  สื่อไม่แน่ใจเพราะหาที่ดีๆยากครับเพราะเขามีผลประโยชน์กับรายได้

Pพรุ่งนี้จะไปสวนป่า พาสถาบันพระปกเกล้าไปเก็บข้อมูลครับ

  • สวัสดีค่ะคุณลุงเอก
  • เดินทางโดยสวัสดิภาพนะคะ

P

ขอบคุณกับความคิดเสริมครับ  ผมนั้นชอบคำสอนของท่านพุทธทาส หาซื้อหนังสือและเทปชุดใหญ่มาครบเลย  แต่หาเวลาสมาธิจะอ่านจะฟังน้อยจัง  

เห็นด้วยกับการปลูกฝังเด็กๆ  ต้องเริ่มที่รากเหง้าครับ

ครูต้องเปิดโอกาสให้นักเรียนพูดมากๆ  เพราะเด็กๆอยากรู้อยากเห็น  อย่าลำคาญกับการถาม  สอนให้เด็กรู้รากเหง้าของตนเองครับ

  • ลุงเอกคะ
  • แณณมารายงานตัวค่ะว่า ยังไม่ลืมการบ้านที่ลุงเอกให้ไว้นะคะ เรื่องความขัดแย้งน่ะค่ะ
  • เมื่อวานไปหาหนังสือมาอ่านเพื่อศึกษาข้อมูล ก่อนจะสังเคราะห์เนื้อหา มาเรียนลุงเอก ก็ได้มา 2 เล่มค่ะ ท่าทางจะเกี่ยวกับเรื่องความขัดแย้งจริงๆ เพราะเล่มหนึ่งชื่อว่า Bangladesh:A Legacy of Blood ค่ะ

ครับ...ลุงเอก P...

ฟังแล้วสะท้อนหลาย ๆ อย่างครับ...

เป็นคนไทยต้องไม่ลืมเอกลักษณ์ของความเป็นไทยครับ...

ขอบคุณครับ...

  • สวัสดีค่ะลุงเอก
  • การจัดการศึกษา ในภาวะที่ สิ่งต่างๆรอบข้างมีอันเป็นไป ไกลเกินกว่าเป็นไทยซะแล้ว นี่เป็นโจทย์ที่ยากเหมือนกันค่ะ
  • มีปัจจัยและผู้คนมากมายที่เกี่ยวข้อง บางอย่างก็เกินกำลังของเราที่จะกำหนดทิศทาง
  • โจทย์ที่ยากที่สุดสำหรับตัวเองคือ การหาจุดที่เป็นความสมดุลหรือพอดีทั้งสิ่งที่ควรจะเป็น สิ่งที่นำสู่การปฏิบัติได้ และความพึงพอใจของผู้ที่เกี่ยวข้อง
  • แถมผลของการจัดการศึกษาบางอย่างก็ปรากฎให้เห็นช้า ไม่ทันใจพ่อแม่ยุคนี้ แต่บางทีระบบการศึกษาก็มีข้อด้อย
  • ตอนนี้ก็เลยต้องพยายามทำให้ดีที่สุด ภายใต้ข้อจำกัดที่มีนี่แหละค่ะ

ในมุมของผมคิดว่า การศึกษาปัจุจบันมิได้จำกัดแค่เพียงในหลักสูตร

ใน internet ก็เป็นสื่อเรียนรู้ เพียงแต่ว่า จะมีใครที่นำทางการชี้แนะให้เหมาะสมกับวัย

พ่อแม่พร้อมไหม เมื่อก่อนเลี้ยงแบบบ้านๆ สภาพแวดล้อมดี เรียนในวัด (พระก้มีคุณธรรม+จริยธรรมเป็นหลัก) ตอนนี้ถ้าอยากให้ดีเหมือนเดิม พ่อแม่ต้องเป็นทั้งพระ ทั้งครูแนะแนว

ครูพร้อมไหม ทั้งที่ตอนนี้ครูยังมีหนี้ ต้องไปสอนพิเศษหาเลี้ยงชีพ

เด็กพร้อมไหม เด็กเองมีสิ่งยั่วใจมากมาย สื่อที่อยู่ใน TV สื่อใน internet อันไร้พรมแดน

นักการเมืองพร้อมไหมที่จะพัฒนาการศึกษาถ้ายังเถียงกันอยู่ว่าอำนาจจะอยู่ในมือใคร

ส่วนผมเอง รอดพ้นมาได้โดยไม่เสียคน (โชคดีมาก) แล้วต้องเรียนรู้ไม่สิ้นสุด

หมายเหตุ : เข้ามาอ่านเรื่องของลุงเอกครั้งแรก ดีใจที่รู้จักครับ

Pสวัสดีแนน ลุงเอกใช้ชื่อนี้นะ  ขอบคุณที่ไม่ลืมการบ้านกำลังหากรณีศึกษาให้เขาเรียนเรื่องความขัดแย้ง

เรื่อง Bangladesh:A Legacy of Blood  น่าสนใจดีนะจะรออ่าน

P ครับ Mr.Direct เอกลักษณ์ของชาติคือคุณค่าของไทย  เราลืมไม่เป็นไรครับ  แต่ทุกวันนี้เราแถมทำลายซะด้วยนี่สาหัสครับ

P หลานๆทั้งหลาย dd_L  ลุงเอกว่าการศึกษาไทยเพี้ยนไปมากๆ  เที่ยวขนขยะตำราความรู้จากต่างชาติมาถาถมใส่คนไทยโดยเฉพาะในชนบท  ง่อยเปลี้ยไปหมด  ครูอาจารย์ขาดความรู้สู้ชาวบ้านไม่ได้  มีแต่ตำราหามีความรู้ไม่  สอนแต่ตำราไม่สอนความรู้ เพราะไม่เคยปฏิบัติ  ไม่เคยทำ

จุดสมดุลหรือพอดีของแต่ละที่ต่างกัน  แต่การศึกษาไทยมุ่งไปสากลหมด  ทำกับว่าจะให้ชาวนาขี่ความเหาะไปต่างประเทศอย่างนั้น  ช่างไร้ปัญญาจริงๆครับ  

P หลานโรจน์ ลุงว่ารอบตัวเป็นความรู้หมดแต่ครูทุกวันนี้คิดว่าอยู่เฉพาะหนังสือที่สอน

หลานอยู่เหนือไม่เท่าไร  อิสานนั่นปะไร  พ่อแม่  ไปอยู่ในเมืองหมดเลย  ทิ้งเด็กไว้ในท้องทุ่ง  พระยังเข้าเมือง

ครูเดี๋ยวนี้เป็นครูรับจ้างไม่ใช่ครูสอนความรู้ครับ

นักการเมือง  พ่อแม่  ครู  พระ ยังเงินนำปัญญาตามล้มเหลวหมด

  • พี่เอกครับ
  • กลับมาแล้วใช่ไหมครับ
  • สบายดีนะพี่

เกิดอะไรขึ้นกับการศึกษาไทย  ที่เปลี่ยนไปไม่รู้จักหยุด

ครูทำตัวเป็นต่างชาติ  การศึกษาสอนให้เป็นฝรั่ง  เริ่มจากตำราฝรั่ง  ทำแบบฝรั่ง

เป็นแค่คนรับจ้างสอนหนังสือ  กลับกลายเป็นสอนหนังสือแทนที่จะสอนความรู้ให้เด็ก

ไม่ใช่สอนให้เป็นไทย สอนให้คนเป็นเซ่อ(ร์)และเป็นด๊อก(เตอร์)  

สอนให้ตรงข้ามกับสิ่งที่จะมาใช้ชีวิตจริงๆ 

อ่านข้อความด้านบนแล้วแค้นใจอย่างแรง

ยังมีอีก     แม่ครูพ่อครูที่ไม่เป็นเช่นข้อความ

     สมพระราช      ดำรัส       ตรัสไว้ว่า

*****ยากจะหา        อาชีพ         ทรงศักดิ์ศรี

****ตนศัทธา         ด้วยพระ        คุณความดี

****เหมือนอาชี     ครูนี้                   แสนยากครัน

Pหลานเอ๊ยลุงเอกก็อาชีพครู  ดูๆหดหู่พิกล  แถมพิการไปทั่ว

สวัสดี ค่ะ ลุงเอก

 จำได้ว่า เมืองไทย เราเคย รณรงค์ เรื่องลัทธิเอาอย่างที่ดี อยู่พัก  หนึง   อยากให้ผู้บริหารประเทศ มองเห็น เร่ง นโยบาย ส่งเสริมเอกลักษณ์ไทยกันจริงๆ     สื่อ ต่าง  ๆ   ควร งด เผยแพร่ ภาพ สิ่งจูงใจ  ยั่วยุ บ่อเกิดวัฒนธรรมที่เสื่อมเสีย

ขอบคุณค่ะ สำหรับบันทึกที่ลุง เขียนเล่าให้อ่าน  นะคะ

Pเรื่องนี้ก็สำคัญมากคือเอกลักษณ์ไทย เรามีของดีๆเยอะแต่เรากลับกลายเป็นชอบลอกแบบเขามาครับ  ผู้บริหารประเทศยิ่งอาการหนักชอบกระแสร์มากกว่าความยั่งยืน  วัฒนธรรมไทยที่ดีเสื่อมถอยหมด

ลุงเอกเมื่อเร็วๆนี้ไปลาวเจอป้ายเขียนว่า"ถ้าไม่สนใจวัมนธรรมก็ใช่เลยไม่สนใจประเทศชาติด้วย"

สวัสดี ครับลุงเอก

  • ค่านิยมของคนไทยเปลี่ยนไปมาก (โดยเฉพาะวัยรุ่น)
  • ถ้าจะมองในอีกมุมหนึ่งก็คือ ความเจริญที่สูงขึ้นเทียบชั้นกับสากลได้
  • ถ้ากลับไปมองอีกมุมหนึ่ง เราจะต้องยอมสูญเสียเอกลักษณ์ที่ดีงามไปหลายอย่าง
  • ผมอยากให้มีทั้งได้และไม่เสียของเดิม จะทำอย่างไรดี คงจะต้องร่วมกันคิดอย่างเร่งด่วน ครับ
P ครู ชำเลือง ครับระบบทุนนิยมเข้ามามาก  ค่านิยมของคนไทยเปลี่ยนไป  ความเจริญก็ดูที่วัตถุมิได้ดูที่จิตใจ  เอกลักษณ์ที่ดีของไทยเสียไปเยอะ  จะหวังเริ่มที่กระทรวงศึกษาทุกคนหมดหวังกับระบบการศึกษาไทยครับ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท